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[摘 要]从三年级开始，统编教材在每個单元中都设置了至少一篇略读课文。这些略读课文与单元语文要素、精读课文以及单元“交流平台......
本文提出要把握课标理念,理清课堂练习的目标;彰显文本特质,研制课堂练习的内容;聚焦本质属性,设置课堂练习的过程,真正为学生言语......
由于学生自身的生活经历、阅读积累以及思维方式等都存在较大差异,从这个理念来看,语文阅读教学充分考量学生的内在差异,展开差异......
童话类文本是统编版教材中低年级的重要文体,童话以其鲜明的人物形象、引人的故事情节、富有童趣的想象,深受低年级学生的喜爱.由......
《幼儿发展指导纲要》明确指出:游戏是幼儿了解和感知信息的重要方式.虞永平教授就曾经指出:“游戏精神的本质就在于自由、自主、......
受传统教学思想的影响,我们更多地关注教师的“教”,很少关注学生的“学”。这就在很大程度上影响学生参与学习的效益。因此,在教......
从紧扣教学目标、明确拓展目的,紧扣文本特质、研制适切内容,紧扣学生学情、遴选适当时机三方面研究基于教学需要的资料拓展策略,......
本文对无油润滑涡旋空压机的主要功能部件、工作原理、结构特征、防护措施等方面简要分析,并对其冷却系统及其微机测控系统进行分......
散文有着散文的创作规律,也有着其相对应的阅读策略。教师要善于把握散文阅读的一般规律和文本的独特类型,通过把握文路、梳理线索......
语文是一门关于语言文字运用的综合性、实践性课程。一直以来,语文教学都倡导回归语文本体属性,凸显课程的语文气息。但我们往往关......
阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考......
为适应我国大型油气藏开发需要和油田道路的特点,研制了140MPa压裂管汇车,将替代同类设备的进口,打破国外压裂设备制造厂家的市场......
语文教学的资源非常丰富。教师的课堂教学要在完成教材文本的基础上,适度地拓展与延伸,以丰富学生的认知体验。教师可通过研制适切......
