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显性、隐性学习视野下认知派与社会文化派之比较
从二语习得中的显性与隐性学习入手,分析了认知派与社会文化派的异同及优劣;探讨了两种理论对二语习得教学的启示意义,提出了以启......
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认知与社会文化视域下的课堂互动话语研究述评
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