网络课程评价相关论文
近几年来,随着网络技术在教育中的应用，网络课程逐渐登上教育的舞台，并很快成为一种主流形式。网络课程不仅具备传统的CAI的各种特性......
网络课程是网络教育的基础,开展网络课程评价是网络教育质量保证的一个重要环节,而什么样的网络课程才是成功的网络课程?什么样的......
随着我国综合国力的不断提升,中国文化在世界上的影响力也不断增强。近年来,热衷中国文化、学习汉语的外国人越来越多,与之相关的......
随着网络学习的普及,人们开始关注如何调整与改进网络课程,而网络课程的评价就是首要考虑的.本文论述了基于电子绩效的网络课程评......
期刊
在综合分析国内外关于网络课程评价及其相关领域研究成果的基础上。建立了网络课程评价模式及其评价指标体系。随后采用层次分......
网络课程建设是网络教育(远程教育)的重要组成部分，网络课程质量的好坏直接影响到网络环境下学生的学习效率。网络课程的研究是网络......
网络课程评价的研究从评价指标体系的建立，到评价运作与操作管理已经较深入了，方式方法的采用也不断推陈出新。近年来研究者都力图使......
百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。随着时代的不断发展,社会的不断进步,中小学教师教育改革和发展正受到社会各界的共同关注,......
摘要：本文首先介绍了网络课程和网络课程评价这两个基本概念，之后进一步分析了国内外网络课程评价标准建设的现状，以及我国网络课程评......
网络课程评价的主要目的是通过诊断和修正网络课程的开发与实施，了解网络学习者以及社会对网络课程的需求。网络课程因为融合了教育......
随着网络学习的普及,人们开始关注如何调整与改进网络课程,而网络课程的评价就是首要考虑的.本文论述了基于电子绩效的网络课程评......
期刊
目前,高职工科类公共英语教学存在着一些问题,导致了教学效果不理想的现状。针对这些问题,通过改革教学内容,改革传统的教学组织形......
根据网络教育级别对网络课程的分类，结合网络课程的设计、开发和应用构建评价指标体系，采用三个维度和28个三级指标，用统计加权法为指......
网络课程是进行在线学习的重要教育资源，其质量直接关系到学习者的学习效果。文章从物元分析理论出发，将物元评判模型和网络课程评价......
针对传统网络课程评价指标权重确定和综合评价方法的不足,提出利用序关系分析法确定网络课程评价指标权重,并结合灰色系统理论构建......
按同属性原则对教育部发布的《网络课程评价规范》指标进行调整,提出一种基于AHP和TOPSIS相结合的网络教学优选方法。应用AHP法确......
从教育服务观的视角，对网络课程评价进行了界定，并从评价体系四要素——评价主体、评价客体、评价内容和评价策略入手，提出评价体系设......
采用因子分析的方法,对建构主义视角下的网络课程评价体系进行了探索研究。从建构主义的角度提炼出17个影响网络课程学习的因素,通......
网络课程质量评价是网络课程资源体系建设的重要环节。通过整理研究大连市干部在线学习中心平台的学员行为数据，设计了基于云模型理......
网络课程的教育质量很大程度依赖于网络课程的质量，规范的网络课程评价可以有助于网络课程开发者找出网络课程的不足以提高网络课程......
随着现代科技的飞速发展,以信息网络技术为基础的网络教育也以破竹之势席卷了教育界。网络课程是网络教育的重要载体,在教育部一系......
网络课程评价系统是保证网络课程质量的关键。通过分析我国网络课程学习中对教师的评价现状，将网络课程学习中对教师的要求与传统教......
目前,对现有网络课程质量的评价多以问卷调查、访谈法、专家法等方式进行,但由于数据本身或获取的途径存在主观因素,因而难以准确......
本文首先介绍了网络课程和网络课程评价这两个基本概念,之后进一步分析了国内外网络课程评价标准建设的现状,以及我国网络课程评价......
当前,网络教育已经成为我国教育模式的一个重要方向,随着网络教育的发展,网络课程的数量也在迅速增长。网络课程是网络教育的一个......
近年来,网络教育与远程学习越来越得到了人们的重视,并且与之相适应的资源建设也是逐渐受到人们的关注。网络课程作为一种教育资源......
新世纪随着对外汉语网络教育的飞速发展，对外汉语网络课程的数量也迅速增长，如何保证网络课程的质量成为教育界日益关注的焦点。针对......
在当今信息时代,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,伴随着网络的飞速发展,网络教育也繁荣起来。网络教育能够有效地发挥现......
网络课程评价是保证网络课程质量和设计水平的重要手段。随着网络课程的多元化发展，传统的网络课程评价方法已不能适应。本文在分析......
