花拉子米相关论文
数学起源于数和形概念的产生,经过不断地发展,最终形成两个不同的分支:代数与几何.但是这两个分支之间并没有真正明确的界限.例如......
数学的发展贯穿着数学符号的发展.数学符号是数学的语言,它的使用不仅是推动数学发展的内在动力之一,还是数学研究不可缺少的工具.......
印度-阿拉伯数码的出现,不仅在数学史上,而且在全人类文化史上都具有十分重要的意义.在中世纪时期的学者中,九世纪上半叶活跃在巴......
“代数”一词来源于阿尔———花拉子米(AL—khowariymi)所写的“代数学”一书 .阿尔———花拉子米是中亚地区的天文学家 ,是阿......
大约公元前1900年,巴比伦汉莫拉比时代的数学泥板载有形似二次方程的求解问题,比如,“已知两个数之和与两个数之积,求此两数.”
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大千世界既可由音乐谱写而成,亦可由数学符号表示而成.五线谱演奏着现实世界的万般情感,而数学公式则表述着客观世界的演化本质.用......
我们都知道,语文学习中,“读”是必不可少的学习手段。在数学学习中,“读”同样发挥着很大的作用,学生只有通过自己读题,从中获取......
代数学的名称出自于阿拉伯人花拉子米的著作. 花拉子米，阿拉伯人，生于公元783年左右，死于850年左右.他学识渊博，研究范围包括数学、......
此文继库特普的名著《胡斯劳与西琳》之后,介绍了金帐汗国14世纪时期著名作家花拉子米的《爱情书》、赛非.萨莱依的《蔷薇园》以及......
<正>一元一次方程是学生从算术思维到代数思维过渡时最早遇到的方程,对于学生后续的代数学习具有十分重要的意义.然而,教师在教授......
通过史料的对比研究,认为花拉子米可能确实写了两部算术书,通过对'加减法','增减术'及'盈不足术'等术语......
主要论述印度记数法是在怎样的背景下传入伊斯兰世界,在伊斯兰世界的传播都经历了哪些曲折的过程,最终又是怎样流入西欧的.中世纪......
内容韦达定理是指一元n次方程中根和系数之间的关系,中学课本里一般特指一元二次方程的根与系数的关系。法国数学家韦达最早发现了......
关于花拉子米《代数学》的来源,历来科学史家都持有不同意见.笔者从《代数学》的形式、内容、修辞及方法等方面与古代东、西方的有......
