诚敬相关论文
“熟”文化是催生日本独特的造物美学与精益设计的根源.本文从自然、禅宗、技艺和传承四个方面透析“熟”文化的成因源流,揭示其对......
鬼神历来给人一种神秘主义的感觉,但是朱熹鬼神观并不纯粹是神秘主义鬼神观,而是神秘主义和理性主义交织在一起的一种鬼神思想。朱......
忠恕之道可从狭义和广义两个层面来理解。狭义的忠恕是行仁之方,即追求仁德的实践功夫。在道德实践中忠恕是一体两面的关系,忠偏指......
近年来，浙江省温州市围绕社会主义核心价值体系建设，广泛开展道德模范评选、“我推荐我评议身边好人”、“做富而好礼温州人”等系列......
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担任社区民警不到两年,王敏就成为做群众工作的行家里手,解开一个个影响和谐稳定的疙瘩,化解一个个棘手的矛盾,成为群众大事小情的......
2019年12月6日上午,汕头市林百欣会展中心广东潮雅汇茶艺馆内笑语盈盈,洋溢着热烈欢快气氛,由潮汕历史文化研究中心主办,汕头诚敬......
《朱子语类》是宋代教育家、理学家朱熹的代表作品，共140卷，容量巨大，虽然重庆市中小学与职业教育教师公共课教材《国学经典与教育读......
(一)幼年失怙自立创业先严林岳洲先生,1912年出生于潮阳贵山都(今属铜盂镇)深坽村。该村位于灵山古寺之前,往昔山谷深陷(1956年建......
教师的职业幸福感直接影响着教师自身的价值是否能实现，更影响着学生的人生是否快乐幸福。“诚敬”是教师的立德之本、立业之基。本......
“诚敬立德，和谐育才”是甘肃省天祝县第一中学的育人理念，这八字理念是校长蒋国栋同志于2005年在我校申报甘肃武威市市级示范性高中......
＂立德树人＂作为教育的根本任务,应该汲取中国哲学的优秀内容。冯友兰先生的＂人生境界说＂对大学生＂立德树人＂教育具有不可取代的现实意义......
儒学是不是宗教是一个争论已久、见仁见智的问题,但其有别于殷周社会对"帝"、"天"的宗教性崇拜观念的伦理道德性特征却是学界不争......
同馆画家江苹兄以其尊公大作<江梵众书画集>相赠.初读之后,大获教益,深感前辈先贤辛勤治学的谨严态度、致力文化事业的敬业精神和......
和谐社会的一个重要方面就是人际关系的和谐,而明礼正是协调人际关系的重要途径。仁爱诚敬、谦容礼让、互助互惠则是各种礼仪规范......
大成就者毗瓦巴是萨迦道果①的传承祖师，佛教史上公认的印度八十四大成就者之一，《大乘要道密集》中对尊者有这样的赞颂：“善能逆流恒......
吕大临先从学于张载,后又东见于二程。在问学于二程时,程颢对其关学＂知礼成性变化气质＂的＂自明诚＂修养工夫论予以批判,并提出了＂自诚明＂......
孔子思想中存在诸多二律背反式的冲突模式，比较突出的如天人冲突、礼仪冲突、德刑冲突、仕隐冲突。这些冲突关系中实含有相互依存、......
从传世与出土文献的相互佐证中,“慎独”的郑注“诚悫”与先秦的“诚敬”观念有一贯之处,可以同归于既珍重内心本始情感,又形于外......
张栻(1133-1180),南宋著名思想家、教育家,与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”,为一代学者宗师。作为湖湘学派的集大成者,张栻以其《......
巫,以动作沟通人与鬼神,"能事无形,以舞降神者也";祝,以言语沟通人与鬼神,"祝,祭主赞词者",或为主人飨神,或为神致福主人。祝官之......
本文主要从历史演进的视野考察程颢仁学视域下的＂万物一体＂论及其贡献。早在先秦儒学、尤其是孟子那里就表现出＂万物一体＂的思想倾向。......
朱熹鬼神论述的基本立场是将鬼神看作"第二著"。通过对朱熹"以气释鬼神"、"鬼神以祭祀而言"的诠释方式以及"鬼神之理即是此心之理"......
从《红楼梦》小说的叙事结构以及立意本旨着眼,其与理学思想的关涉,着重体现在宝玉与黛玉以及石草木之关系的叙事上。在理学视域下......
在宋代新儒学的各种工夫与境界的论说中,程颢的"定性识仁"说可谓显著异常,影响深远。"定性识仁"说既是程颢学术思想的主要内容,也......
当今社会存在道德缺失问题,虽有不同争论,但却没有好的解决办法。本文通过对程颐《识仁篇》以“诚敬”为本的道德修养方法的阐述及......
