语言机能相关论文
【摘 要】豪泽、乔姆斯基和菲奇在生物学范式的语言研究下提出了唯递归性假说及他们的语言机能进化观，对此平克和杰肯道夫提出了语......
目的：探讨对儿童获得性失语进行言语治疗指导的重要性及必要性。 方法：采用Schuell失语症刺激疗法为主，家庭指导为辅。对患儿家长......
被动句这一语言现象在日语和汉语中都存在,并被广泛应用着.两者既有相似之处,又有不同之处.日语被动句与汉语被动句有着怎样的对应......
因诸多因素，目前农村初中英语教学的质量还不尽人意，尤为突出的是教师的教学观念还是“课本本位”，课堂教学是为了完成教学任务，应试出......
人类语言是相互之间进行交流的重要工具,掌握这项技能对个体发展和社会进步都很重要。幼儿阶段是人类语言机能发展的关键期,要为幼......
英语是一门语言工具课.学习语言就是学习语言交际技巧,掌握交际能力.交际能力,是指在真实的情境中运用英语通过听、说、读、写交流......
本文指出,对语言机能的解释需要跨多学科知识的共同运用,跳出了原来语言范围的狭窄领域.HCF对语言机能(FL)做出了新的分类(FLB和FL......
大脑皮质是人体最高调节机构.大脑皮质的神经元具有生物电活动,根据脑电图的波形可准确地探测人类的一些疾病如肿瘤等;条件反射是......
生成语法属于生物语言学。生物语言观认为在人的大脑中,存在着由生物遗传而来的语言机能。内在性语言的获得包含三个决定因素：基因......
本文总结了HCF《语言机能》一文的主要内容，包括对语言机能的理解需要学科间的合作；对狭义和广义语言机能的区分：FLN为人类特有；语言的......
自“语言机能”这一概念提出以来,受到语言学、生物学、心理学、认知科学等研究领域的广泛关注。Hauser,Chomsky和Fitch[1]、Pinke......
在生物进化语境下对语言机能的科学研究中,豪泽、乔姆斯基和菲奇提出了唯递归性假设,杰肯道夫和平克的语言适应性假设是对他们的反......
学龄前孤独谱系障碍（Autism Spectrum Disorders;ASD）儿童对语言的习得程度是决定ASD儿童早期科学干预效果和最终预后水平的关键。以......
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乔姆斯基的研究将语言机能划分为广义语言机能和狭义语言机能，认为只有狭义语言机能具备特异性。在语言机能的演进中，狭义语言机能是......
本文通过介绍语言机能的基本属性旨在阐明内在语言的研究价值及其对二语习得的启示。内在语言作为语言机能的初始状态和思维的直接......
＂语言机能＂（the faculty of language）自上世纪中叶提出以来备受关注,不仅奏响了生物语言学的序曲,而且指明了语言学的研究方向—内在......
自从Chomsky于1975年提出关于语言机能的设想开始,语言机能这一概念就一跃而成为生成语法研究中的核心概念,几乎所有的研究和探索......
近年来国际语言学界关注的焦点是生物语言学。生物语言学作为一门新起的前沿交叉学科成形于20世纪60年代。1967年美国语言病理学家......
"语言机能"是当代语言研究、特别是进化语言学探讨中出现频率最高的核心术语之一。乔姆斯基对这个概念的引入、组成和分化的认识反......
本文介绍从人类起源的角度考察语言和交际的几种新视野,其中有关于语言机能的讨论、梳理毛发和闲聊、合作性交际、语言源于姿势等......
对学生的教育应该注重"因材施教",注重挖掘学生的个性,针对学生的个人特点为每个学生制定特定的教学计划和教学方法,学生在英语学......
乔姆斯基通过对语言机能的先天性和语言使用的创造性研究,清楚地认识到人的本质特征和自由的重要性。他认为,自由是保障人的语言能......
语言学经历了许多范式的转变。当前，Hauser，Chomsky和Fitch（2002，2005）就语言机能的遗传与进化提出的“唯递归性假说”加强了生物学范式......
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