语际影响相关论文
本研究调查了同期粤-英双语儿童在理解主语、宾语关系从句时语际影响的情况.结果发现,双语儿童在理解主语从句时显著优于单语儿童.......
当前研究通过考察几个三(多)语习得假说和模型,旨在测查初始阶段后的语言习得及知识状态变更的影响因子.我们聚焦了这几个模型中前......
蒙古族大学生(以下简称蒙生)学习英语时涉及到三种语言:母语、第二语言(汉语)和目的语(英语)。三种语言在时间表达方法上有很大区......
本论文基于概念迁移假说,并结合前人对概念迁移理论的探讨,分析以汉语为母语的单语者和以汉语为母语的英语学习者对形状/材质物体......
多元文化背景下西藏高校藏族大学生的英语学习极具特殊性与复杂性,英语学习对他们来说是藏语和汉语两种语言情境下的三语习得过程.......
对少数民族学生三语习得语际影响的研究存在以下不足:研究对象大部分是大学生,有关小学、初中生与高中学生的研究较少;少数民族学......
我国少数民族地区三语教育是在民、汉双语教育基础上发展起来,还处于初级阶段。随着国家“一带一路”战略的实施和推进,内蒙古的民......
与母语为英语者相比，中国英语学习者有过度使用兼语式使役结构的倾向，而母语为英语者更倾向于使用词化使役结构。在三类英语心理使役......
本文探讨了语言相似性对L3英语单词语音解码和单词学习的影响。被试为15个中等水平的中国日语学习者和16个中国德／法语L2学习者。他......
英文写作是英语学习者应当掌握的四项基本技能之一,是英语学习过程中不可或缺的一环。由于英文写作是听、说、读、写四项英语技能......
三语者掌握的语言可能有不同的距离。语言距离相近时,L3词汇加工更易受习得状态相似的L2词汇影响(二语效应)。但汉—英—日三语者......
在我国,少数民族学生在习得母语之后,大都会经历汉语作为第二语言的学习和英语作为第三语言的学习过程。东乡族的学生也不例外。国......
在二语习得领域中,语言迁移一直倍受中外学者的关注。20世纪80年代中、后期,随着对语言迁移研究的深入,国内研究者对于英汉语际共......
本文从语际影响和认知隐喻的角度出发,调查了中国英语学习者回避使用短语动词的现象。本研究是一项准实验研究,提出了三个具体的研......
自上个世纪60年代末以来，二语习得期间语言迁移或语际的影响一直是二语习得研究中的重要课题之一。(Corder 1967；Selinker 1972；Brown......
本文目的在于探究中国大学生英语写作语篇层面的语际影响。结合语言迁移理论以及对比修辞的方法,本次研究整体把握二语写作,试图展......
方今世界,多语现象越来越常见,人类学习语言的潜力得到了比以往任何时代都要多的开发。在这样的背景之下,我们对外汉语的主要教学......
语言迁移研究已有近百年的历史，经历了不同的阶段，这期间一些已有的假设得以证明；另一些则遇到过不同的挑战甚至质疑。随着研究的继续......
该文从语际影响的角度探讨了少数民族地区中小学外语教学理论与方法。首先,分析了本课题研究的理论与实际应用价值;其次,综述了该......
