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答辩时间2011年11月 20世纪末21世纪初出现了世界范围的课程改革运动，从而由课程决策权问题引发了深层次的教师专业性的讨论。本研......
长期以来，课程决策权集中在国家行政部门和专家学者身上，课程的实施主要是靠由上而下的行政命令来推行，教师只是课程的实施者，校长只是......
高中新课程改革是在深切期盼民族振兴和深刻反思传统教育弊端的基础上进行的,是一场深层次的教育革命。到2010年，高中新课程将全面......
校本课程是满足学生个性特色发展,根据本校学生特点而编制的课程形式,学生是最终＂消费者＂,他们在开发过程中应该拥有相应的课程决策......
教育是社会进步的产物，社会的需求永远是教育改革的原始动力。90年代以来，我国课程管理体制改革的步伐明显加快。随着国家在课程决策......
本文从课程实施层面探讨了三级课程管理体制下教师课程决策权问题.在着重分析了制约教师课程决策权享有和行使的诸多因素后,对国家......
建国以来的几次课程改革中,教师课程改革权力的缺失自始至终是一个无法解决的问题。新课改赋予了教师在新课改中所应享有的权利：课......
