跨文化认知相关论文
在认知翻译的框架下，以诗词翻译为例，分析了选词法、转换法、增补法、省略法4种常用翻译技巧背后的认知机制，跨越语义、句法、语境和......
“语言是文化的一部分,不懂得文化的模式和准则,就不可能真正学到语言。”(张启华,2003:71)培育中学生文化意识至关重要。《普通高......
跨文化认知是全球化时代国家、民族、文化之间互动交流的重要构成。本文将跨文化认知定义为:主体对外界异质文化信息的获取和应用,......
【摘要】本文从人类学视角，提出中国对美国早期教育的介绍和研究存在“隔山望海”的现象，其背后是普遍存在的三种文化假设：（1）中美两国......
成人在英语学习过程中应充分发挥认知能力,探究语言规律、挖掘语言理据,降低英语学习的难度,提高自己的英语水平。
Adults should......
在大学英语教学过程中，跨文化意识方面的培养一直被认为是英语教学的重点。如何培养学生将英语学习与跨文化意识相结合也成为体现英......
高校英语必须建构文化教学,落实语言和文化并重的教学,强化大学生的跨文化认知与跨文化交际能力.决不能将文化等同于目的语国家的......
语言与文化的学习是一个认知的过程,跨文化交际指的是文化背景差异下人与人之间的交际,也是一种认知方式.跨文化交际是法语教学的......
国家形象跨文化生成是社会认知的一种,是主体对客体国家的风土人情、政治经济、文化生态等社会环境的认识,必然有“人化”的因素,......
谚语是人们在认识世界和改造世界的过程中对大自然、生产和生活实践的经验总结,因此,人们的认知对谚语的产生和发展产生了重要影响......
摘 要： 外教是外语教学中的重要师资力量，是学生直接接触外国文化的主要途径。随着国内德语专业的增加，国内德籍外教的数量随之增加。......
近年来,以"武侠世界"为代表的北美网络文学翻译平台英译的中国网络文学引发了欧美热。武术文化是网络文学创作的主要内容之一,也是......
期刊
认知定式塑造语义和句法结构。英语跨文化学习不仅涉及语言转换,而且涉及英汉认知定式之间的跨文化转换,教师和学习者往往忽略这一......
探索国际化教育的同时，不能过分夸大中西教育的不同和差别。 教育的根本目的是育人，是培养社会发展的未来建设者，而国际教育的根本......
文化意识作为英语学科核心素养的重要维度,指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度......
维汉大学生由于受其自身民族特有的语言、文化传统和思维方式等诸多方面的影响,其跨文化认知、情感与行为方式存在一定的差异,这在......
中西文化交流一直是美国著名汉学家史景迁的研究重点,这部分内容在他的中国研究中不仅占据了很大比重,同时也是其最精彩的篇章之一......
基于文化生态理论,通过问卷调查和访谈等形式研究来华留学生在中国文化生态环境中对中国传统文化的跨文化认知状况及适应问题,并提......
语言决定论认为语言决定思维。因此语言本身在写作中起着至关重要的作用。英语专业大学生的英语能力中的写作能力已经成为日益受到......
基于实地观察和脑科学理论,本文提出中国学生知识结构存在两个脱节:传统文化知识与生活经验脱节;传统文化知识与现代人文、科学知......
本研究以Charteris-Black(2004)发展的"批评隐喻分析"路径来分析中、英"黄金大米"新闻报道中隐喻的文化影响因素。研究采用Charter......
传统的跨文化教育观念将跨文化交际视为某一文化对另一文化的适从,这种跨文化交际观点实际上是一种单向的、静态的"顺从"观点,难以......
台湾原住民的"族称"演变,是两千年来以"汉番(原汉)"关系为主轴的跨文化互动与认知的反映。由于台湾原住民缺乏本民族自身的文献历......
在外语或者第二语言的学习过程中,词汇的学习始终是最重要的学习内容之一,因为“词汇是语言的建筑材料,没有建筑材料就不能盖房子,......
自从20世纪80年代开始,哲学家和语言学家们便开始了对隐喻的认识语言学研究。莱考夫和约翰逊认为人类概念系统的本质是隐喻,隐喻不......
从跨文化认知的视角就2000—2007年中国大陆翻译界对同化、异化问题的讨论进行抽样调查。同化、异化研究的主体是将翻译视为译者在......
随着全球化进程的推进,各与国之间的交往也越来越频繁。由于文化、习俗的不同,中国人和阿拉伯人在跨文化交际方面出现了一些障碍。......
