CET改革相关论文
内容摘要：随着cET改革的不断推进，大学英语课程作为承载着培养全方位高素质的外语人才的重任，需要进一步改进教学模式，来培养学生的创......
［摘要］词汇是构成语法的基本单位，也是表达语义的最基本单位，无论是对于英语学习者还是对于英语教学者都是不可忽略而且是重要的组成部......
［摘要］任何与教学有关的考试最终都会对教学起到一定的作用，大学英语考试也不例外。大学英语考试改革后必定会对英语教学产生促进作用......
笔者主要从教学方法、教学内容、教学测评等方面探讨了CET改革后的大学英语课堂教学的新模式,针对以往教学中存在的问题重点探析了......
大学英语四、六级考试已经成为当今中国最普遍、最权威的衡量英语水平的考核标准,与大学生的学习、工作、生活紧密关联。2005年2月......
新《大学英语课程教学要求》和改革后的CET都注重考察学生的综合应用能力尤其是听说能力，目前农业院校对于学生这方面能力的培养重......
新的CET改革旨在提高大学生的口语和写作能力以更好地适应社会的需要,因此CET新题型和要求给大学英语的教学带来很大的影响。本文......
摘要大学英语四、六级考试(CET)的内容与形式取决于大学英语的教学目的,然而它也对大学英语教学有一定的影响。四年前教育部公布的......
CET改革的目的，是有效地提高大学生的口语及写作水平，使其能够更好地符合社会的发展需求。所以，CET新题型及要求也给大学英语教学带来......
从2005年6月起,全国大学英语考试(CET)在进行着重大改革.分析了CET改革的原因和内容,探讨了CET改革对现实中大学英语教学的积极和......
本文结合当前语言测试理论,分析了CET改革的后效作用,提出了一些提高CET积极后效的建议,以推动大学英语教学改革,切实培养学生的英......
以有关阅读测试方面的理论知识为基础,讨论了目前CET阅读测试的改革内容和理论依据,认为新的CET阅读试题比原试题更能体现测试的真......
大学英语四、六级考试（简称CET）备受社会各界关注。本文报告了笔者对医科大学一、二年级本科学生的一次调查，以探讨CET改革对非英语专......
本文针对我国目前大学英语四、六级改革的新情况,结合教学工作实践,从转变教学侧重点,优化教学方法,推广多媒体教学手段三个方面提......
交际是学习语言的最终目的.大学英语四、六级考试改革突出了英语听说能力,其目的是促进学生重视英语交际能力.要提高学生英语交际......
测试和教学之间是目的和手段的关系，两者相互促进和制约。大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试，如同一根无形的“指挥......
随着大学英语四、六级考试改革全面椎广，以培养大学生英语综合应用能力，特别是听说能力的大学英语教学目的变得更为明确。词汇，作为英......
随着CET改革的不断深入,新的CET考试对听力考核做了大幅度的调整,充分体现了国家教育部对大学生英语应用能力的重视,同时学校、教......
2013年全国大学英语四、六级考试委员会发布了四六级题型改革的说明,其中翻译题型的变化引起了广大师生对中国传统文化的重视,并给......
通过对CET改革内容与意义的分析，并结合大学英语教学的理论和实践。阐述了此次考试改革对大学英语教学实践的启示与影响。认为应采......
本文拟就语法教学在外语教学中地位的变迁，展开历史点评，重新认识语法的本质，并探讨CET改革新形势下的大学英语语法教学的必要性与不......
本文以2005年CET听力测试大幅度改革后11套CET听力理解试题的四个部分为研究对象,依据相应大学英语教学大纲和CET考试大纲,参照Bac......
