“抑”相关论文
教学《伤仲永》这一课时，就本文“先扬后抑”的写法，我与学生进行了深入的探讨，颇有收获。 师：同学们，写作上“先抑后扬”的结局通常......
在物理课堂教学中,我巧设问题情境,陷学生的思维于困境,令学生在“抑”中发现问题、提出问题，在“愤悱”中激发学生对问题进行探究......
【导读】 有句话说得好：“文似看山不喜平……惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。”那么，如何使记叙文“峰峦起伏”呢？“抑扬相......
