“问题串”相关论文
“问题串”在数学教学过程中发挥着非常重要的作用,能够有效满足学生对数学知识的基本学习需求,并引导他们通过一系列的实践、思考......
课堂教学效率是衡量数学教师专业水平和能力的重要指标，高效的数学课堂可以激发学生的学习兴趣，并且促进其身心健康发展。课堂效率还......
高等数学中的定理具有高度的抽象性和严密的逻辑性，学生不易理解.以“反函数的求导法则”为例，将“问题串”融入高等数学定理教学中，......
小学数学教学无论采用哪种教学方法,都是在学生和教师不断发现问题、分析问题、解决问题的过程中开展的。"问题串"在小学数学教......
小学数学教学中,为了使课堂气氛更加活跃,教学效果更加高效,教师应调动学生的积极性,使学生更加踊跃地参与课堂教学活动。在调动学......
学生是国家未来的希望,承担着国家未来发展的责任,所以社会各界非常重视对学生各方面能力的培养。而在数学课堂教学中对学生进行数......
摘 要：问题是数学的心脏、是数学的主体，有了问题，数学才能激发人们去探索、去研究。课堂提问是数学教学过程中教师和学生之间经常使......
以有效“问题串”为载体，优化生物课堂，培养学生创新思维。围绕“问题串”设计安排课程，创造学习环境，激发学生发散性思考，引导学生理解......
孔子云:“疑是思之始,学之端”,可见问题对于学习有着至关重要的作用。近年来,一种创新的教学模式,“问题串”教学渐渐兴起。相对......
【关键词】初中数学 “问题串” 课堂教学 运用策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）09A- ......
在培养与提升学生数学核心素养的过程中,＂问题串＂教学模式的重要性与价值意义逐渐突显,＂问题串＂以发现、解决实际问题为导向,在互动交......
为了提高高中数学复习课的学习效率，文章对如何合理设计“问题串”，培养学生思维能力进行探索，认为教师在实际教学中，可预设知识链“问......
随着初中数学教学改革的推进,如何提升初中教学的课堂效率、落实核心素养一直是初中数学教师们关注的核心。近几年,随着初中数学课......
"问题串"是指教师利用一系列问题,搭建起学生认知与数学新知之间的桥梁,通过学生自主积极的探究、适时点拨引导,来帮助学生理解数......
物理课堂探究中应用“问题串”进行教学能有效促进科学探究活动的顺利开展。通过理论研究和案例实践,阐述了应用“问题串”进行探......
数学学科核心素养包括众多内容,数学思维培养是非常重要的教学目标。教师在设计"问题串"时,要深入文本之中,对教材内容进行深度挖......
在课堂教学中,采用"问题串",可以在一定程度上满足不同层次学生对学习的需要,对提升课堂教学效率极为有利.因而,将"问题串"引入高......
"问题串"教学最本质特点就是使学生在一系列紧密关联的"问题"的驱动下,唤起和集中的注意力,激发出好奇心和求知欲,来启迪学生的思......
期刊
通过对中学生物课堂中典型"问题串"设计实例的分析,体现"问题串"设计的生活化、精细化、梯度化和开放化的特点,彰显其在生物课堂教......
"问题串"教学策略模式从问题出发,将"问题"作为整个教学活动的出发点和中心,既重视教师诱导、点拨、示范的"导"的过程,更注重学生......
