《永遇乐·京口北固亭怀古》相关论文
比较教学法是语文课堂中常见的方法,如果巧妙地加以运用,对开拓学生思维、提升教学质量有立竿见影的效果。苏轼和辛弃疾同为豪放派......
《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾的晚年力作，词人以张弛有度，深厚浓烈的情感发出厚重深沉的英雄慨叹。立足文本，尝试从“叹英雄千......
《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾代表作之一,作为一篇经典文学文本,古代文学研究界对《永遇乐》的文本解读呈现多样化。这些解......
学位
辛弃疾是中华民族文学史上伟大的爱国诗人之一,他的词风一改宋朝委婉伤感的特性而悲壮豪情.他的词作中最显著的表现手法之一就是用......
期刊
现在中小学的语文课,让学生获得美感就是语文教育的开端,这个开端从哪里开始?很大程度上取决于教育者.施教者不应当以体现自身的“......
<正> "四十三年,望中犹记,烽火扬州路"。烽火,课本注:指金兵南下的战火。教参上说,"烽火扬州路",指1162年金兵对南宋发动进攻,占领......
古代诗词写作中经常会用到一些典故。诗词翻译本来就难,诗词中典故的翻译更是难上加难。宋词典故中具有深厚的文化和历史底蕴,在翻......
<正> 学术界对于该词的系年目前有两种看法,一种认为写于开禧元年乙丑(一二○五年),一种认为写于嘉泰四年(一二○四年),至今看法不......
"千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎......
<正>方案一一、品读感受辞采之美今天学习《永遇乐·京口北固亭怀古》,检查预习。1.题目传递了哪些信息?备答:登临地点、词作类别(......
<正>辛弃疾(1140——1207),字幼安,号稼轩,山东历城人,南宋进步的政治家和军事家,著名的爱国词人。二十一岁便组织了两千多人的队......
<正> 辛弃疾生平以气节自负,功业自许,念念不忘恢复大计,殷切地关注国家民族的兴亡。然因南宋朝廷昏暗,他屡遭谗毁,长期被投闲置散......
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马, 气吞万里如虎。 ......
<正>辛弃疾(1140—1207)字幼安,号稼轩,历城(今山东省济南市)人。宋代著名爱国词人。在辛弃疾出生前13年(1127),金人攻陷了北宋首......
<正> 南宋著名爱国词人辛弃疾的词《永遇乐·京口北固亭怀古》用典甚多,对其中的"元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾"这三句的用典,......
<正> 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》(以下只标词牌名)一词的作年,多数学者如邓广铭、唐圭璋、俞平伯、胡云翼先生等订为宋宁宗......
<正>千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎......
<正>在高中阶段的语文教学过程中,教师经常面临的一个问题是:教材篇目过多,而留给师生研讨的时间过少。所以,教师应当挑选出其中具......
<正>以"学生的发展为本"是新课标的核心理念,一线老师认同并实践这种理念,在教学方式和教学环节上推出了很多新的方法和模式。但是......
<正>辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词的创作时间是宋宁宗开禧元年五月初,词中"一片神鸦社鼓"指的并非实指佛狸祠的香火......
<正> 爱国词人辛弃疾是中国词史上的一颗永远闪光的明珠。他的词风格之豪放,思想之深邃,为后世所折服,同时又由于他壮志难酬,蹉跎......
<正> 明代的著名学者杨慎在评论稼轩词时说过:“辛词当以《京口北固亭怀古·永遇乐》为第一。”①评论它“为第一”,虽然有些过分,......
<正>一、以教学活动设计为导向的文本解读关于本词,教材上的注解已是非常详尽,学生完全可以根据这些解释得出对作者情感的理解,那......
<正>高中的古诗词教学,一直存在两种错误的教学倾向:一是"碎片化"。教学古诗词,从作者、题目、字词、手法、内容、情感到主题等面......
<正>一、课例呈现(一)片段1:师:"英雄无觅孙仲谋处"是倒装句,作者为什么要倒装?生:为了强调孙权是个英雄!师:三国时的英雄很多,曹......
<正> 辛弃疾是我国南宋时期一位杰出的爱国词人,他一生中写下了六百多首词,歌唱了时代的哀怨和欢乐、民族的悲愤和希望,在我国文学......
<正> 作为南宋第一词家,辛弃疾的词向来以用典著称,其用典之多,陈廷焯《白雨斋词话》称之为"如淮阴将兵,不以数限,可谓神勇";其用......
<正>【设计思想】"咏史怀古"向来是迁客骚人、仁人志士借以抒怀的范式。或托古讽今,或叹逝伤今,或以感怀身世抒写幽思,或以凭吊先......
<正> 《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋爱国词人辛弃疾的著名词篇,写于一二○五年(宋宁宗开禧元年).当时作者任镇江知府,年已六十......
<正>人教版高中语文教材第四册第二单元第6课,选了被明代杨慎推崇为"辛词第一"(《词品》)的《永遇乐·京口北固亭怀古》。这首词虽......
<正> 稼轩词好用典。这是辛词语言风格方面的一大特点。典故本身,有其客观的历史内容。典故用得好,不仅在于类比贴切,而更在于作者......
<正>千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。相当年,金戈铁马,气吞万里如......
<正>辛弃疾(1140—1207年),字幼安,号稼轩,历城(今山东省济南市)人,宋代著名爱国词人。在辛弃疾出生之前13年(1127年),金人攻陷了......
<正>这首词是辛弃疾晚年的名作。当时南宋偏安已久,文恬武嬉,战备荒弛,将帅乏人,韩侂胄骄恣轻敌,重用的又是虚有其表之流。词人来......
<正> 稼轩词好用典,这是辛词语言艺术的一大特色。关于用典,历代文人学者有不同的看法。刘勰是赞成用典的。但他又说,一“故事得其......
<正> 公元一二○三年,废黜退居二十年的辛弃疾被起用为浙东路安抚使。这位名高望重的老将抗金意志不减当年。从救国大局出发,他一......
<正> 《永遇乐京口北固亭怀古》是我国宋代著名爱国词人的名篇,是我国词坛一枝艳丽馥郁的奇葩.写作于一二○五年,当时作者已经六十......
<正> 一、“舞谢歌台”和“寻常巷陌”“教参”载:“‘舞榭歌台’至‘气吞万里如虎’,写刘裕的英雄事业。”对这样的论断,我以为未......
<正> 辛弃疾终生坚持统一“西北神州”的理想,“精忠自许,白首不衰”。“君看幼安气如虎”,“精神此老健于虎”,爱国诗人陆游、辛......
也谈《永遇乐·京口北固亭怀古》的写作原因──兼与陆精康先生商榷内蒙古通辽市职业中专孙培民辛弃疾的词《永遇乐·京口北固亭怀......
<正>《永遇乐·京口北固亭怀古》一词集中体现了辛词用典多的风格,明代杨慎《词品》以为稼轩词当以《永遇乐》为第一,这是颇有见地......
<正> “凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”这是辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》词中的最后一句。翻阅各家注本,对这句话的解释大同小......
<正>教师解读文本,除了自己读深读透以外,上课给学生解读文本时,教师必须对文本进行第二次解读,需要考虑在教学的层面操作,必须根......
<正> 第二天的语文课是学习《永遇乐·京口北固亭怀古》,走进教室,我就在黑板上写上“明天请你当老师”,学生顿时沸腾。一名学生问......
<正>先来回顾一下辛弃疾的名篇《永遇乐·京口北固亭怀古》:千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草......
