《第一朵杏花》相关论文
春学期一开学。我就听了几位老师执教四年级下册《第一朵杏花》这篇课文。听后，我发现不同学校的老师其课堂教学及教学设计竟惊人的......
上学年，学校安排我到农村小学支教四年级语文。记得有一次，我安排学生在上《第一朵杏花》这篇课文之前去收集竺可桢的相关资料，第二天......
善“说”者必善“写”。对小学生而言，“写”只是把“说”的内容文字化而已。因此，要培养学生“写”的能力，必先从培养学生“说”的能......
<正>学习语文,重在感悟,在积累。在教学过程中,教师如果能够善于利用教材中的"空白"点,引导学生感悟文本,那么比我们琐碎地肢解课......
<正>《第一朵杏花》课文后练习题要求学生"默读课文,说说课文为什么以‘第一朵杏花’为题"。习题设计旨在引导学生关注文本题目,领......
<正>著名小学语文教育专家周一贯先生说:"阅读教学,其‘本’是学生积极参与读书并获得发展成长,其‘实’便是教师有效地提高了学生......
<正>【教学片段】师:光阴似箭,转眼第二年春天到了,终于等到第一朵杏花开,孩子与竺爷爷之间又有一次对话。谁找到了?读给大家听听......
<正>【设计理念】新的阅读教学理念强调,在理解内容、体会思想感情的过程中,要注重学生的自主学习意识,主张让学生自主完成学习过......
<正>苏教版语文四年级下册中的《第一朵杏花》,讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的小故事,赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态......
<正>《现代汉语词典》中说:"课文就是教科书中的正文";《现代汉语规范词典》中说是"课本中每一课的正文。"这种解释能让我们用课文......
