实践作业相关论文
“双减”政策对作业的“质”和“量”都做了严格的要求，为了落实“双减”减负增效的目标，主要研究了“双减”政策下设计小学中段数学......
“减负增效”是以人为本的教育理念的本质体现，是落实党的教育方针政策的基本要求，也是高效课堂的基本特征。在语文教学中落实“减负......
实践作业是初中物理课程的重要组成部分,其可大致分为实验作业、社会调查与项目式学习活动。优质的实践作业能够有效夯实学生的知......
作业作为课程的有机组成,必然指向课程目标、反映课程的理念和追求的价值,是培养学生物理核心素养的有效途径之一。长期以来,物理......
当下小学生的量感发展呈现出量感缺失、计量观念淡薄的状况，其根源在于教学中学生量感感知浅表化、量感体验不持续。以“做数学”视......
作业是课堂教学的延续,它不仅是课内知识的扩展,同时也是巩固学生知识内化的一种有效手段。在如今为学生减负的教育政策下,国家教......
作业是课程教学中必不可少的部分，在巩固知识理解与锻炼应用能力方面具有重要作用。但传统教学模式下的小学语文作业以书面作业为主......
“双减”政策要求进一步减轻义务教育阶段学生过重的作业负担，丰富作业形式，提高作业设计质量，加强对基于学科核心素养和关键能力发展......
数学在小学课程体系中占据了重要的位置,对学生发展思维素养也起到了关键性的影响。作业是教学评价的重要途径之一,科学合理的作业......
量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，是学生的数学核心素养之一。然而教材的分散式编排，教师的灌输式教学，纸笔评价......
在推行“双减”政策的背景下，作业改革实施在即，同时《义务教育物理课程标准（2022年版）》的颁布也明确了发展学生核心素养的课程目标。......
小学英语的基础性学科地位，令其在“双减”政策的实施过程中，需要担负重要的推进任务。对此，教师在进行英语教学时，要抓住学生的需求点......
初中道德与法治坚持知识逻辑与生活逻辑相统一的思路,注重与实际生活相关联,这要求教学要切实用好学情这一"导航仪",探索具体的......
在“双减”背景下，老师们普遍认同了“减负增效”的理念。传统的作业注重数量，作业要求统一，形式单一，往往让学生“吃不消”，学生视为大......
生物是一门研究生命现象和生命活动规律的学科。教师在设计和创新生物作业形式时,应关注与重视探究性作业在体现初中生物学科实践......
读书重于实践,实践是检验学生所学知识的较好方式,初中道德与法治课程应增强学生自主参与社会实践的机会,布置多样化的社会实践作......
【摘 要】近些年来，社会经济得到了快速的发展，随着人们生活水平的提高，对教育的要求也越来越高。因此在新课程的教育改革下，学校教学......
摘 要：随着教育改革的不断深入，生物学的实践性作业也引起了教育者的关注，同时高中阶段也是学生提升知识水平和学习能力的关键阶段，所......
摘要 贴近学生生活的数学实践作业，不仅巩固了课堂里所学的知识，使书本知识变活，而且拓宽了学生的学习空间，培养了学生学习数学、应用......
制作类作业是指学生根据所学知识或任务要求,利用适当的工具和材料,按照一定的技术规范,做出手工制品、模型、设计原型、工具以及......
在设计作业时,要以《课程标准》为指导,以教材为依据但不拘泥于教材,要有勇于实践的创新精神,要从学生的生活经验和已有的知识背景......
学校是德育工作的重要阵地,"德育实践作业"作为全新的德育管理方式,抓住了时代的脉搏,释放了学生的生命潜能,激活学生的自主精神和......
小学语文作为一门可培养文学素养、强化语言应用能力的重要学科,在新课改的教学目标要求下应更加注重对实践性作业的有效设计,有效......
◆摘 要：新课程标准倡导，小学数学教学要让学生经历知识的形成过程，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力、应用......
在初中科学教学中,实践作业是连接科学知识以及生活实际之间的一座桥梁,需要学生利用课后时间通过观察、实验、调查、翻阅资料以及......
摘要实践性作业是学生获取知识的过程性体验。历史学科虽然不能和物理、化学学科相比，可以通过实验来获取知识，但我们也可以通过生活......
摘要：本文认为目前学生科学作业中存在着起点难度一致、答案千篇一律、思维训练缺少、模式单一枯燥、评价形式单一等问题，致使学生学......
本文采用问卷方式调查高中化学实践性作业实施现状,根据调查结果结合自身的教学经验,从实用性、趣味性、创新性、层次性和激励性五......
设计有效的数学实践类作业,指导学生开展实践活动是培养学生创新精神和实践能力的有效策略.文本基于新课标理念,就如何有效设计学......
摘 要：荷兰的数学家费赖登塔尔提出了数学教学要联系“数学现实”的教学原则。他认为“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于......
作者为解决如何让德育之花在回归生活这片沃土上绽放这个问题,努力思索,积极创新,通过自身奋斗在教育一线上的经历,结合自己的教学......
线上学习,既是学生新的学习方式,也是教师新的工作方式。学什么,怎么学,都是我们实际过程中需要认真思考的问题。本文以统编版四年......
作业不仅是衡量学生掌握知识的一个标尺,更是学生学会学习的平台,是引发学生自主学习、自我探索的媒介,是教与学的枢纽,也是师生之......
科学实践作业是为学生的科学知识联系生活实践所架起的一座桥梁，是学生在课外要通过实验、考察、观察、调查、制作、查阅资料等方法......
老师们,您曾经想过吗?1000粒大米,用什么装合适呢?是一个碗?一个杯子?还是一个袋子?在学习“千以内数的认识”时,我给学生布置了一......
课外作业是多姿多彩的。但什么样的作业才能以学生为主，让学生喜闻乐见，并促进学生的思维发展？就此问题对低年级学生课外作业的类型进......
教学中，除布置适量的巩固知识与技能的书面作业外，还要布置一些综合性和实践性的作业，从而激发学生做作业的兴趣．促进学生的全面发展。......
近日,广东佛山市一位数学老师布置了一项家庭作业:数一亿粒大米。这一事件成为热点,贬多于褒的言论让这项新颖的实践作业饱受争议......
小学美术作业,是美术教学中一项重要组成部分,对学生学习美术知识,掌握美术基本技能,提升审美水平来说,都不可或缺。生活化,我们美......
“和谐高效，思维对话”型课堂研究的实践意义及理论价值主要是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对学生提出了更......
