校本研训相关论文
通过初中语文课程思政校本研训，建构思政模式，提升思政素养，重构教学内容，创新教学设计，拟定评价系统，以文化人，以文育人，提升学生核心素养......
教师作为一种特殊职业，具有社会性、规范性、功利性、技术性与时代性等特征。就如何将个人的功利性和职业的社会性两者有机结合起来......
在信息技术高速发展的今天，人们的生产、生活和学习都发生了巨大的变化。国家通用语言文字能力是教师的一项重要能力，需要教师持续提......
教师是教育事业的践行者和见证者，青年教师则是未来基础教学发展的主力军和新生力量，承担着立德树人的重要使命。初中阶段的语文学科......
县后山小学是玉山县2008年新建的一所县城小学。为了尽快形成办学特色，该校以校本教研为载体，着力提高教师的专业水平，以促进学校内涵......
以学校为主要基地的校本培训是一种最易开展、最经济、最直接的教师岗位培训方式,在促进教师专业成长及学校师资队伍建设方面发挥......
摘要：我校在生活教育思想的引领下，扎实开展课程改革，构建素质教育课程体系，以校本研训为抓手发展教师专业化素养，以多元评价为手段提高......
江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学建于2008年,地处千年水天堂——苏州吴江,是一所环境优美、设施先进、管理规范的现代......
教育创造的虽不是脍炙人口的诗文,不是流芳百世的乐章,不是令人称奇的画卷,但却是人的智慧和心灵!真正的教育包含着智慧和心灵的唤......
爱因斯坦曾经说过，学校的目标就是让学生成为和谐发展的人。我理解的和谐发展应该是自主的、主动的、有内在担当的自觉发展，而不是指......
摘要：目前国内的研究者基本认同“自我反思”“同伴互助”“专家引领”是校本教研的三要素。鉴于此，在实践中，我们对这三要素又实行了......
一所学校的健康发展,离不开专业教师队伍的发展,教育的可持续发展也依赖于教师的整体水平和素质的提升。为了促进运城中学的可持续......
为了提高辅导员队伍的整体素质，使辅导员队伍的教育和培训在以往工作经验的基础上向着更加专业化、规范化和制度化的方向发展，适应少......
网络教研中，教研员是先行者、排头兵，更是组织者、引领者，教研员在网络教研中的状态直接决定本学科教师网络教研的状态。因此，网络教研......
澄迈中学是海南省县级中学。目前，学校教师队伍处于新老交替的高峰期。老教师认为自己的经验丰富，加之很快退休，因此在教学改革上不大......
有这样一个人，她是我们心中的“小太阳”。她有着太阳般耀眼的光环，有着太阳般明媚的笑容，更有着太阳般强大的磁场，给了我们满满的正能......
中国传媒大学附属小学在整体提升学科教学质量的过程中,创新校本研训方法,在实践中采用“学科大组研究”和“年级小组研究”相结合......
一次校本研训活动中，四位年轻教师选择九年级《范进中举》《香菱学诗》《蒲柳人家》为授课内容，为文学作品的教学，尤其是经典小说的教......
【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0161-01 公开课作为学校教学和教研的重要窗口，在校本研训......
锦州市实验学校建于2005年，是锦州唯一一所市直九年一贯制义务教育学校。十年来，学校在提升内涵发展的理念指导下，确立了“高视野、多......
教师发展是学校发展的生命线.基于校本教学、研究和培训三位一体的思考,我们开始聚焦“校本教研”“校本培训”,对原有的组织和制......
【摘 要】校本研训是加速教师专业成长的重要路径，是提升学校教学质量的助推器。开展有广度、有深度、有效度的切合学情（学生、学科）......
摘要优化学校教育管理可以把开展校本培训作为重要抓手,着重从三方面展开:(1)优化教研组管理,强化其研究功能;(2)抓住校本研训的重......
摘 要：新课程对教师的专业发展提出了更高的要求，而校本研训是促进教师专业发展的有效途径之一。为此，学校应创造条件，邀请专家或优秀......
内容摘要：当前，农村小学教师年龄普遍偏大，教学任务繁重，自身专业水平亟待提升。而开展校本研训活动是提高教师自身素质、提高教学质量......
永兴县朝阳实验小学自2009年创办以来，学校就一直在思考，学校要发展、要壮大，出路在哪里？经过探讨终于找到了答案：学校的生命线是课堂，课......
《中学教师专业标准(试行)》 的颁布对中学教师专业发展意义重大,同时对教育行政部门、学校及教师也提出更高要求.本文以农村中学......
县级装备应用培训工作是一项常规性工作,对提高所属学校的办学水平及教师、实验管理员的业务水平均具有重要的推动作用.江西省铅山......
教师团队是学校发展中的重要组成部分,对学校的健康长远发展具有重要的影响.主要阐述了如何创新校本研究模式,旨在完善校本研训,明......
综合实践活动是由师生共同完成活动内容的选择、组织与实施的动态生成的过程。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施......
各种校本研训活动是学校教师人力资源开发的重要平台.目前,在校本教研和人力资源开发培训方面仍存在一些问题.在研训动力方面,外在......
校本研训是校本教研和校本培训的合称。以校为本，是学校改革与发展的全新的教育理念，它将教学研究和培训的重心下移到学校，活动中要强......
旬阳县蜀河中学位于秦头楚尾的蜀河古镇,是陕南第一所农村省级标准化高中.目前在岗教师133人,专任教师124人,其中35岁以下93人.青......
众所周知，新课程强调关注学生，一切为了孩子的发展，但同时也指出一个关键环节，教师是这场改革的具体实施者。课程改革能否顺利实施，关键......
教师发展是学校发展的关键、学生发展的前提，而校本研训是促进教师专业发展的绿色平台。近年来，学校确立把教师专业发展作为学校发展......
随着校外教育课程改革工作的不断推进和素质教育的不断深化，校外专业教师的成长已经成为关注的焦点。针对云岗青少年科技站所在地区......
我校是一所纯初中校，教师专业发展有不可避免的局限性。如何促进每个学科的教师水平均衡发展？如何使教师的发展作用于学生的成长？这些......
新课程背景下,教师的专业成长主要是通过校本教研实现的,如何以学校作为研训基地,立足本岗、本职,探索校本研训新模式,促进中学青......
国务院关于《基础教育改革和发展的决定》再次强调:如何建设高素质的教师队伍,是扎实进行素质教育的关键。这是时代赋予我们教师的......
常规研训活动是校本研训的基本形式,是教师学习和交流的重要方式,以研训活动为载体,做实做活校本研训,是促进教师专业成长的基本的......
在学校组织的校本培训中,我感触良多. 通过开展校本培训,我逐渐树立了现代教育的思想观念,努力优化了自己的知识结构,同时,不......
新一轮课程改革扩大了学校的自主权,给学校、教师、学生更多的活动空间。学校怎样行使自主权,教师怎样把握好这一活动空间,校本研......
