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《荷花》讲述“我”在夏日清晨的公园看到一池清凉，不禁沉醉其中的美好经历。文中对荷叶与荷花的描写是本课的教学重点。基于三层级......
三层级文本解读与教学是从基本信息的了解、提炼开始，循着文章的义理脉络由表及里、由浅入深、由读到思、由知到能、由学致用的立体......
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从当下中职学生核心素养的热点出发,通过探索与研究,提出了知识与技能、观察与思考、思维与习惯的三层级核心素养架构图,对现有汽......
