阅读教学理论相关论文
在前两期的问答中,我们回答了三层级阅读教学理论的内涵、特点、教学价值等一系列问题,这里我们重点讨论阅读的层级问题,即讨论三......
我们已经知道,在三层级阅读教学理论中,三层级文本解读既是文本解读,也是教学解读,这种解读立足教学、服务教学、用于教学。那么,......
“三层级阅读教学微课设计”专栏自2020年7月号开设以来,得到了一线教师的广泛关注,一些学校积极开展了“三层级阅读教学”实验。......
阅读教学理论认为,阅读过程是一个主动的,有目的的、有创造性的心理过程.读者在阅读中始终处于积极主动的状态,不断对视觉信息进行......
语文阅读教学的变革与新课程改革的步伐基本是协调一致的,新语文教学大纲、新的课程标准、新课程语文教材的颁布实施,为阅读教学提......
语文阅读对话教学是在新的阅读教学理论基础上演变出来的一种新的教学范式,它在教学观念、教学策略研究、教学方法探讨、传统阅读......
人教版的高三语文教材的宗旨是可以做到提高学生的综合语文素养,不断加强学生的应用、审美和探究能力,最终形成良好的文化素质和道......
众所周知，阅读是一个将外界获取知识和信息，经过分析加工在读者大脑中重新建立起来的过程。根据阅读教学理论，阅读过程是一个主动的，语......
在语文学习中,大部分学生对写作文有一种莫名的畏惧感,觉得写作文是一件困难的事。阅读教学理论书籍的过程中,郭沫若老先生的一句......
“感人心者，莫乎于情”，语文最具情感，语文充满灵性，因此语文课堂应洋溢生机，真情流淌，成为师生的“情场”。课堂上打动学生的是情，感染学......
在新课程改革的形势下，为了彰显语文教学的工具性和人文性的目标，高中语文阅读教学的任务不外乎两个：一个是要努力提高学生的阅读、写......
【正】 阅读教学在我国有着悠久的历史。如果从孔子算起,到今天已有2500年了。在这2500年中,许多著名教育家都曾在这方面进行过探......
我们在阅读文本时，在特定的某一时刻只能感知其中的一个部分，正如接受美学家伊瑟尔所言“整体本文的各个部分绝不可能在任何一个短暂......
阅读教学是语文教学的重要组成部分。语文新课标的颁布和实施对语文教学的最大贡献就是广泛引进了现代阅读理论和教学理论，如接受美......
《普通高中语文课程标准》指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。阅读教学是贯穿提升语文素养整个过程的教学活动。提升......
阅读教学理论认为，阅读过程是一个主动的、有目的的、创造性的心理过程。但是由于受传统应试教学思维的影响，高中语文教师在阅读教学......
在语文阅读教学当中，培养学生的批判性思维，对于学生的思维发展和对语文的学习具有很大的帮助和促进作用，有助于在实践中突破当下语文......
“语感中心说”和“语感训练说”分别从阅读教学理论和实践两个层面上推进了阅读教学。语文课程标准适时地吸纳了语感理论的营养,......
阅读是一个将外界获取的知识和信息，经过分析加工在读者人脑中重新建立起来的过程。根据阅读教学理论，阅读过程是一个主动的，语言与思......
阅读教学理论认为：阅读过程是一个主动的、有目的的、有创新的心理过程。高中英语阅读教学应以学生为本，激发学生阅读兴趣，将学生的情......
阅读理解的考核历来为各类英语考试的重心之重。在绝大多数考试中，阅读理解所占分值一般是最大的。而当前英语教学中仍存在着许多不......
一、朗读训练的意义阅读教学，是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。无论从我国语言文字的基本特性和语文教学......
在我国，阅读教学是一门古老的学科。早在两千多年前，《礼记》就总结出了阅读教学的启发性原则、循序渐进原则、教学相长原则等宝贵的......
语文新课程标准强调“确立现代阅读理念”，突出“对话”在阅读教学中的重要性。几年来，语文课已少见教师“一言堂”的情况，我们可以听......
阅读是人们吸收知识与理解知识的重要途径。在高中英语教学中，依据早期英语教学理论所形成的交互式阅读教学方法，分别在阅读的三个阶......
美国著名心理语言学家Goodman提出：阅读是心理语言学的猜谜游戏，包含思想和语言的相互作用过程。阅读是获取知识的主要手段，是学习外......
现在的阅读教学中,出现了让人深思的问题：少了对文本的探究,多了不着边际的链接;少了学生真正的自主解读,多了没有必要的讨论。面对......
新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪,课改方案即将全面实施,开放型课堂教学必将成为课改后较长一段时期内的教学主旋律。高中语文......
阅读教学理论及其能力的培养唐汝萍一引言多年来，教师比较重视语言知识和语言能力的研究．在精读课的教学中，偏重语法、词汇、句型的讲......
1 阅读的理论模式阅读理解是阅读者从阅读材料中获取信息，认识和理解语言符号的过程。其目的在于通过识别文章中的词汇，理解篇章所传......
阅读是语言信息获取的最主要方式,也是英语学习中需要习得的重要技能之一。然而,我国的大学英语教学中阅读教学过于强调语法和词汇......
一、立足课堂，授之以渔，培养能力1．找准坐标，有效地培养学生的阅读能力“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练就阅读......
韩雪屏是我国内蒙古包头师范学院教授,兼任中国阅读学会副会长,她常年致力于“中国当代阅读理论与阅读教学”的研究,旨在系统科学......
<正>齐读课文,作为语文教学的一项内容是必要的,但仅止于此,是远远不够的。因为学生在诵读课文过程中出现的问题常常被齐读的合奏......
近十年阅读教学与以往相比有很多新的变化,主要表现在以研究性阅读和新概念阅读两种新的视角来诠释阅读教学理论,阅读教学模式的建......
<正>近年来,国内的儿童文学研究已经从研究儿童文学"是什么",转向了我们能为儿童文学"做什么"。朱自强先生的《小学语文儿童文学教......
