数学教学过程遵循学生的成长规律,在学生已有知识与经验的基础上,进行知识的再创造,根据教学内容的关键点设计有效问题。这些问题......

自主探究作为新型的上课模式,通过提高学生在课堂中的主体性,引导学生通过自主探究的方式获得相应的数学知识,提高学生对数学知识......

摘 要： 随着新课程改革的深入实施，初中数学教学方法一直采取的是灌输式、一言堂的教学模式，导致很多学生一直处于被动学习状态。也就......

基于学生对三角形全等的判定的本质认识不清,以及针对三角形全等的判定和解三角形中正弦定理和余弦定理中内容的本质联系,将它们与......

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在实施数学教学的过程中,教师应遵循学生学习的成长规律,要在学生已有知识经验的基础上,根据教学内容的关键点设计有效问题.这些问......

构建以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的自主探究式教学模式,不仅能引导学生自主参与课堂学习,而且能通过自主探......