个性思想相关论文
摘 要：文本解读在语文教学中非常关键，深度解读文本可以使学生深入理解文本内涵，获得个性思想的发展。当前语文文本解读存在很多问题，......
多数语文教师在阅读教学中，都有这样的体会，为了在有限的时间里完成每篇文章的字、词、内容、结构、问题特点、写法特色、中心主旨乃......
历史经历了著名的楚汉之争后，最终以刘邦的胜利结束，并建立了雄极一时的大汉王朝。在国家建立后，如何发展壮大是个问题，刘邦如何选择合......
本文主要论述清代文坛从袁枚到龚自珍个性思想的发展和推进.二人都重视“人”、“我”,袁枚主张以人为本,带有古代民本思想,而龚自......
本文依据马克思的四部重要著作，对有关文本进行了历史梳理，提炼和概括了马克思关于人的个性思想的发展脉络和一般逻辑。马克思关于人......
时代的节奏越来越快,社会的竞争越来越激烈,各行各业都在进行着各种各样的改革,都把“如何提高工作实效”作为工作的着力点.多年前......
近一阶段以来,我们把研究有效课堂、实践有效课堂作为一项重要工作来做。通过一段时间的探索,我们认为有效的语文课堂至少要做到:......
传统语文阅读教学比较强调通过阅读得到怎样的结果，有些学生对这样的阅读课感到厌倦，他们认为所谓的阅读课程就是教师要求他们说出教......
元代是少数民族统治的朝代，粗犷狂野的游牧文化冲击了较高文明的农业文化，朝廷奉行界限森严的等级制度，废除了科举制度，知识分子贬入了......
农村职业教育对推进城乡统筹发展以及城乡一体化进程有着重要的意义,而职业教育的核心就是对学生的创新能力的培养.创新能力是民族......
亲近自然，已经成为现代人的呼声。天地山川、风云雷电、鱼虫鸟兽让人们心灵受震撼、灵魂受洗礼。然而在写景作文中，学生们往往抒发“......
文以新为贵，张显学生个性生活和个性思想的作文才能具有新意、具有活力。中学生个性化的写作，要求作文形式有所创新，如题材的突破、手......
言为心声语言是一个人思想情感的反映。在写作时,“言为心声”就表现为用自己的文字恰如其分地表现自己的情感和视野,即针对一定的......
语言是一个人思想情感的反映。在写作时，“言为心声”就表现为用自己的文字恰如其分地表现自己的情感和视野，即针对一定的事物能有适......
“马上就要到十八岁成人礼了，好好准备一下，过了你们就是大人了。”午后，班主任淡淡地说道，声音很轻，却在教室里弥漫开来，在我心里泛起一......
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。 我的心中一直住着这样一片海：信天翁清脆的叫声，夹杂着咸味的海风；蟋蟀在窗外的草丛里自得地哼唱夜曲......
郭力源在《河南社会科学》2018年第3期撰文指出，对赫勒个性发展理论的研究能更加清晰地认知马克思关于人的个性思想的科学性所在，并......
随着年龄的增长、学业负担的加重、与父母及教师相处时个性思想的彰显，初中学生的压力越来越大，如不能很好地处理，有时会引发严重的心......
陕北时期,丁玲在努力纠正和改造自己的"个人主义"思想的同时,却仍然无法抵御"五四"个性思想和自由精神的诱惑,并在理念与实践层面......
1931年，当“革命意识”成为丁玲最自觉的显意识时，她对“个性思想”却仍然有所持守。这造成了其思想结构中“革命意识”与“个性思想......
【正】 韩愈在中唐古文运动中取得了卓著的成就,又在诗歌创作上开创了风格独特的奇险派,这些都使他成为人所共仰的文学家。但若说......
1930年初,丁玲的思想和创作发生了转折。是年1—5月,长篇小说《韦护》在《小说月报》连载发表,成为其创作转折的起点。是后,经过19......
<正>作文教学与评价的实践证明,一篇达到了基础等级和发展等级要求的高考佳作或满分作文,一般都有其强有力的内在支撑。这种内在支......
二折杂剧《雌木兰替父从军》(简称《雌木兰》)是明代著名戏曲理论家徐渭的代表作之一,由《木兰诗》改编而成,在文学史上产生了深远......
中小学美术课是培养学生德、智、美、育全面发展不可或缺的环节;是培养学生对自然美、人性美及艺术美的审美趋向和审美能力;是激发......
