探索知识相关论文
新课改的教育教学理念是：让学生更多地主动体验探索知识的过程，激发学生学习的主动性和创新意识，在知识的形成、练习、应用过程中养成......
新课改提出学生是课堂的主体、学习的主人。因此，教师应充分发挥引导作用，帮助学生实践其主体性。在小学信息技术课堂授课过程中，教师......
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中指出：“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知......
一、主题与背景在提倡素质教育的今天,我们都明白“授人以鱼,不如授人以渔”的道理。但如何让学生在课堂教学中作为主体,积极主动......
小学科学是引导广大少年儿童广泛接触社会，接触大自然，感受科学的伟大，探索科学的奥秘。从知、情、意、行等各方面使学生不断得到锻炼......
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，孔子是主张乐学的。传统的课堂教学“遗忘”了这一传统，许多教师把学生视为接受......
一、注重激发学生的学习兴趣 “热爱是最好的老师。”初中的学生好奇心强，而好奇心又是激励人们探索知识的起点，是促使学生主动学......
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）2-0220-02 实施课堂教学素质化的今天，学生是学习的主人，在教学......
“学起于思，思源于疑”， 质疑是探索知识、发现问题的开始，学生有了疑问就会进一步思考。思维活动通常是由疑问产生。只有当学生对所......
中图分类号：G623.4 孔子曰"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。兴趣是最好的老师，是学生学习的催化剂，是学生畅游知识海洋的不竭......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）22-0237-02 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。学习兴......
学习目标：1.理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。2.通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和......
想象力、创造力的培养，必须鼓励学生主动探索知识和不断创新。皮亚杰指出“强迫工作是违反心理学原则”，赫尔巴特也说“创造力的育成......
素质教育强调“以学生为主体”使学生由被动接受知识变为主动探索知识，首先就要激发学习兴趣。物理现象在生活中处处可见，其原理往往......
（1）创意设境。激情引趣学习兴趣是学生学习活动中一种自觉、能动的心理状态，是学生主动学习、积极思维，探索知识的内在动力。怎样才能......
“授之予鱼，不如授之予渔”。教学的主要目的是在传授知识的同时，还要通过各种途径，发展学生的智力，使他们掌握一定数量的最起码的知识......
开放教学是指激发学生自主探索知识规律,培养学生良好素质和创新能力的新型教学模式。这种教学模式倡导“以学生为中心”,注重培养......
我们在新课标的数学教学中，不应只是简单地灌输，而应努力设计好教学活动，在活动中让学生去发现、去探索知识。教师力求做到不是“教”......
·【中图分类号】G623.5 学生健康成长的培养者和塑造者。因此，教师离不开讲台，离不开课堂，课堂是学生探索知识的窗口，也是师生互动......
新课程改革,无疑就是教材的改革,教法的改革,更注重的是新型的师生关系。作为一名工作近三十年的教育工作者,我通过听专家讲座,看......
课堂提问是教学语言中最重要的部分，是启发学生思维的重要方式。有人说，提问好比教学中的常规武器，它具有激发学生思维、调控教学过程......
【中图分类号】G420【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)02-0004-02 “教学要讲求实效，提高课堂教学效率”，数学教育......
【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0207-01 交流，就是彼此把自己拥有的信息与对方沟通。音......
目前,新课改正在不断地深入开展,在新课改的背景下,社会对于人才的培养要求也发生了变化,从以前知识型人才逐渐转向能力型人才。 ......
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。以兴趣为桥梁，是创新教育一条最基......
【中图分类号】G63.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）33-0-01 随着新课程的实施和深入，我认为树立新的教学理念，建立......
创新能力在数学课堂教学中主要表现在对已解决问题寻求新的解法上。“学起于思，思源于疑”，学生探索知识的思维总是从问题开始，又在解......
一、利用导语甩出“包袱”，让学生在好奇中探索知识的奥秘 作为教师，在日常生活中可以积极关注在生产、科技、市场等领域产生的新......
在多年的教学实践中，笔者深深地体会到，要让学生学会、学好，就要激发学生对学习的兴趣，让他们从心底里愿意去学，把学习当作一种乐趣而不......
中图分类号：G633.7 物理学是一门基础科学，要学好物理就必须改变过去注重知识传授的倾向，加强实验教学符合素质教育的理论和实践的......
现代教育观认为:“教育的主要任务不是积累知识,而是发展思维;教学不仅要重视知识的最终获得,更应重视学生自己获得知识的探究过程......
数学教学是激发学生思维活的教学，而思维总是从问题开始的，没有问题也就没有思维活动，从这个意义上讲，产生学习的原因是问题，问题是培养......
创新能力在数学教学中主要表现为对已解决问题寻求新的途径。学生探索知识的思维过程总是从问题开始，又在解决问题中得到发展和创新......
一、信息化教学的特点 人们的日常生活、生产总是与化学存在着密切的联系,随着科学技术的不断发展,化学技术越来越被人们重......
“探究法”是一种以学生为主体、教师为主导,师生双方密切配合、和谐互动的教学模式,它要求学生具备旺盛的求知欲望、教师具备扎实......
物理学的发展史就是一部创新的历史,物理学的发展过程中每前进一步都是一种创新活动。许多重要规律的发现,既包含着物理学家探索知......
教育信息化的核心，就是充分利用信息技术，改革课堂教育模式，改革教学过程，改革育人模式，推动教育现代化。多媒体设备能将数字、图片和一......
研究性学习以学生的“自主性、探索性”学习为主，以个人和小组合作为主要方式，其主要特征为：引导学生参与实践，获取直接经验，掌握基本学......
数学教学新课程改革的浪潮一浪接着一浪，它给予教师新的教学理念，在当今大力推进素质教育的时候，在数学课堂教学中，质疑是探索知识，发现......
信息技术的空前发展，促进了教育改革和发展，信息技术应用在教育中，日益显示出其巨大的潜力，随着新课改的大力推动，各学科都在浸透新课改......
