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无论是《幼儿园教育指导纲要(试行)》,还是《3-6岁儿童学习与发展指南》,均要求我们的教育应尊重儿童个体差异,理解儿童的学习方式......
本研究运用观察法法,对196名大班幼儿在园的亲社会行为进行为期十天的自然观察,观察到了864件有效样板。统计结果分析表明:(1)大班......
辽宁师范大学博士生导师杨丽珠教授以严谨的科学实验见长,她每开展一项研究都要进行缜密的思考和设计。以下选登的是她的一项研究......
<正>观察是指细察事物的现象、动向。将观察到的事实(证据)、实践操作的过程,以及产生的想法和问题,用文字、图画等形式记下来是为......
采用事件取样的方法，对２７６名幼儿园小班、中班、大班儿童的在园亲社会行为进行１０天的自然观察，获得有效事件样本９４２件。统计分析表明：（１）儿童的亲......
