二年级语文相关论文
南宋文学家陆游曾说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践出真知，实践育人才。我们如何改变“听”比“说”多、“背”比“想”多......
写作在语文教学中占有重要的地位,写作可以检验学生表达自我、语词运用能力.二年级的作文教学,既承接了一年级的一句话表达,也为三......
信息化时代，为满足学生日益变化的学习需求，适应教学模式多元化的发展，新媒体技术推出了微课并将其应用于学科教学中，以此达到吸引学生......
小学二年级学生的年龄基本在七岁到九岁之间,他们对于学习还没有正确的认识,学习的效率与其心情、兴趣有着直接关系.所以,教师若是......
充分利用教材插图,能够在教学中调动二年级学生的积极性,有助于提高小学语文课堂教学效率.二年级的学生的阅读目标是借助读物中的......
◆摘 要：小学二年级是学生学习认知能力发展的重要阶段，语文课堂是学生学习理论知识、提高自身人文修养、树立构建世界观、人生观、......
小学二年级的学生都是八九岁的孩子,天真活泼,好奇心强,比较喜欢接受新鲜的事物,但是不容易长时间集中精力,同时这些孩子也像一张......
识字教学是小学二年级语文教学的重头戏.为了提升小学二年级学生的识字效率,教师要想方设法采取一些行之有效的识字教学策略.在理......
看图写话一直是低年级学生在学习语文时候不可避免的重要学习内容,也是小学语文教学中的重点内容和难点内容.对学生来说,看图写话......
微课在小学二年级语文识字教学中的应用能够促使学生充分的了解字的含义,能够在活跃课堂氛围的情景创设下,结合学生对字认识的不同......
语文课本中有各式各样的美文,美的语文课堂对学生的陶冶作用更是明显.本文从美育的角度出发,结合语文课堂的教学过程,分析其中体现......
摘 要：《教育规划纲要》中指出的教育的20字工作方针中，首先就是“育人为本”，它是以人为本在教育系统内的根本要求，它强调的是学校要......
【摘 要】 在小学语文教学的过程中，一些教学理念已经落后，教学方式已无法满足学生的实际需要了，必须要进行教学改革。这个过程中......
摘要：寓教于乐一直是现代课堂教学所追求的目标，尤其是针对小学低段学生而言，趣味化的课堂教学是最为符合这一时期学生心理发展的特点......
随着课程改革的不断深入，语文在教学中的重要性越来越高，在小学语文的教学中，提高二年级学生语文阅读能力是教学的一个重要部分。借助......
摘 要：小学生写作能力的形成是从看图写话起步的，而小学二年级语文教育的重点和难点就落在了看图写话的身上，较高的看图写话能力可以......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
·人物档案· 张春华，江苏省无锡市教育科学研究院副院长，正高级教师，江苏省高中语文特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象......
二年级小学生通常在写话环节表现颇为吃力,提高学生写话能力同样也是语文教师在阅读教学过程中的难点。该环节的突破之处在于要注......
新课程改革要求,教学评价不再是单一的对学生学习水平的一种衡量方式,更是一种激励学生学习,促进学生发展的方式。本文通过简单介......
