写话兴趣相关论文
《语文课程标准》明确指出,语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正......
低年级写话教学的重点是培养学生的写话兴趣，让学生有乐于写话的欲望。教师要努力挖掘教材中的写话教学资源，在词语理解运用、观察图......
写作教学在低年级学生起步阶段被定位为写话，这是《义务教育语文课程标准》的安排。统编版语文教材围绕这一定位目标，从二年级开始，在......
2011年版《語文课程标准》对低年级学生的写话要求是：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”这是强调，教师要......
写作能力是学生对自身语文素养的体现,低年级是语文作文训练的起步阶段,也是最重要的阶段.从阅读到说,从说到写,从句到段,课上与课......
新课改对小学低年级写话教学提出了相应的要求,明确教师在教学中要注重对学生写话兴趣的培养.为落实新课改要求,文章分析了小学低......
◆摘 要：近几年，随着教育的不断深化改革，新课标对小学生语文写话能力有了新的要求和更多的关注，是小学语文教学水平及学生对语文学习......
摘 要指导低年级学生写话，培养学生写话兴趣，教师可以让学生由“说”到“写”、由“读”到“写”、由简入繁、注重评讲、善于指导学......
摘 要： 小学低年级写话教学现状不容乐观，为改变这一现状，文章从结合教学实际，培养小学生写话的兴趣；激发学生表达的愿望，培养学生说话能......
小学低段是学生思维发展的“敏感期”,应重点培养学生的想象能力,激发学生的写话兴趣.运用情境化策略,结合学校特色,力求活动情境......
摘 要： 作者从改变教学方式入手，通过形式多样的写话活动提高学生的写作兴趣，使学生乐于表达、敢于交流、善于思考，在写话中说真话、实......
写话教学是低年级学生学习的主要目标,对学生的各方面成长有着十分重要的影响.然而低年级学生年纪较小,各方面能力都处于发展阶段,......
在小学阶段的语文教学领域,写话教学占据重点模块,是小学生学习的关键.在当前的教育环境下,教师需要做的是要让学生对写话产生兴趣......
摘 要： 写话，对于小学低段学生比较困难，教师要充分激发学生写话兴趣，教给学生多种方法，加以适当鼓励，让他们将自己所见、所做、所想用文......
巧妙创设语言情境,使学生心情愉快,饶有兴趣、主动地投入到说话训练中去。激发兴趣、激活思维、陶冶情操、锻炼意志,有自己的观察......
现在一年级的小学生在学前班老师和家长的辅导下已经有了一定量的字词积累,丰富多彩的生活让他们的理解能力和口头表达能力都有了......
良好的开端是成功的一半。低年级写话教学是作文教学的起步阶段,如果写话的基础打坚实了,那么离习作的成功就不远了。因此,在低年......
一、创设情境，品读文本 为了激发学生的写话兴趣，提高写话能力。我结合教学实情，从激发小学生的情感人手。如，在教学《一株紫丁香》......
《语文课程标准》对小学二年级学生提出的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想......
写话能力是写作的基础,从小学低年级开始,教师就要有意识地培养学生的写话能力。在日常语文教学中,需要有意识地引导学生关注到对......
写话,是低年级十分艰巨而又重要的任务。《语文课程标准》明确指出：＂对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事......
《语文课程标准》对低年级提出的写作要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想。”这里......
《语文课程标准》强调小学生作文要'对写话有兴趣',习作起始'重在培养学生的习作兴趣和信心'.这不仅是一种教学要......
【摘 要】低年级小学生因对小学语文的学习时间并不长，因此对于语言的理解尚且薄弱，相对高年级同学对于写话学习较为困难，导致语文阅......
[摘要]：小学生的写话兴趣是需要培养和激发的，依靠的是教师平时不断的教育。在日常的语文教学中，教师要有意识地、系统地引导学生，培养......
〔关键词〕 培养；小学生；写话兴趣 〔中图分类号〕 G623.24〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）10（B）—0037—01 ......
一谈到写话，很多学生就感到困难，学生怕写，不乐于写，写话对于他们来说是一种负担，这些现象不能不引起我们的重视。我认为在小学低段，就应......
写话是写作的基础，也是低年级语文教学的重点。怎样培养低年级学生的写话能力呢？新版《小学语文课程标准》对写话教学的目标要求是：对......
低段的写话训练在语文教学中占有非常重要的地位。对于低段的学生来说，写话刚刚入门，如何激发孩子写话的兴趣，享受到其中的快乐，这是一......
低年级写话教学是作文教学的起步阶段,是低段语文教学的重要组成部分。《新课程标准》明确指出:小学低段要培养学生对写话的兴趣,......
【摘 要】新课程标准对于低年级的写话要求是“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”绘......
《语文课程标准》中对低年级学生提出“对于写话有兴趣, 乐于把自己想说的话写下来。”本文在有效实践的基础上总结出了具有可操作......
一二年级学生初学写话时往往无从下手,许多人对写话产生畏难情绪.我尝试着从“利用榜样,培养学生的写话意识”“用心呵护,激发学生......
本文论述培养低段学生写话兴趣的路径,提出语文教师需要吃透教材编者的设计意图,遵循儿童语言发展的内在规律,通过说、记、写等途......
看图写话是作文的起步训练形式，它是培养儿童思维能力、认知能力和表达能力的有效途径。语文课程标准指出低年级写话要注重培养学生......
"标准"在"课时目标"的第一学段中提出"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。"培养学生写话兴趣是低年段写......
本文以部编版语文二年级上册的口语交际和写话为例,论述利用多种形式引导学生说话写话的方法,从而使学生感受到写话的乐趣。......
写话是写作的起始。重视和改革低年级写话教学,提高写话质量,是教育规律的要求,是课程标准赋予广大小学低年级语文教师的重要职责......
【摘要】近几年，随着教育的不断深化改革，新课标对小学生语文写话能力有了新的要求和更多的关注，是小学语文教学水平及学生对语文学习......
《小学语文课程标准》提出,在小学语文低年级教学中要引导学生对写话产生兴趣,写自己想说的话。然而,小学生的生活经验不够丰富,掌......
新课标对小学低年级写话教学提出了明确的要求：小学低年级学生写自己想说的话,写想象中的事物,写自己对周围事物的认识和感受。因此......
对写话有兴趣,写自己想说的话。写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想是《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的写话......
