应用技术大学相关论文
为进一步提升应用技术大学的学科建设水平，提升整体办学水平和核心竞争力，高校应遵循学科发展规律和人才成长规律，结合学科现状，正确处......
下莱茵应用技术大学机械工程本科专业培养目标、模块化课程结构、模块化教学分析显示，德国应用技术大学专业人才培养方案具有结构固......
农业教育是培养农业人才的根本保证，新农科建设对农业教育提出了更高要求。为了提高应用技术大学授课效果及课程建设，以特种经济动物......
在教育评价改革大背景下，以全面性、针对性、导向性、可行性为基本原则，采用专家访谈法、问卷调查法、AHP层次分析法等，构建了由思想......
结合应用技术大学人才培养中理论与实践并重、理论指导实践的特色,以计算思维能力培养为核心,提出分层分类的“1+1+X+Y”的计算机......
毕业典礼是个展示创意的场合。 疫情的影响还成了一些同学毕业设计的灵感来源。日本东京Vantan设计学院的毕业展，展出了同学创意......
师资是应用技术大学发展的战略性资源,也是实现应用型高校整体转型成功的重要支点。当前,我国应用技术大学在师资队伍建设过程中仍......
[摘 要]德国产品质量享誉全球，这主要应归功于其独特的工程师培养模式。文章首先介绍了德国工程师培养模式的发展，从培养理念、培养......
摘 要 阐述应用技术大学机器人工程专业校内实训基地建设的整体思考，从整体布局规划到各训练区功能设计，以人才培养方案中的实践教学......
[摘 要] 应用技术大学在“大众创业、万众创新”的时代背景之下，深入推进大学生创新创业教育，是实现创新应用型人才培养的重要保障。......
今年2月26日，国家召开会议，部署加快发展现代职业教育，会议特别提出“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”，会议的召开，更加坚......
发展职业本科教育是近些年备受关注的热点问题.纵观近当代职业教育150余年发展轨迹,完善现代职业教育体系使发展职业本科教育成为......
【摘要】通过对应用技术大学建筑学专业设计类课程的实际特点进行分析， 发现在课程过程教学管理中存在着的问题，归纳建筑学专业课程......
高校转型是我国全面深化教育领域改革的战略切入点,对调整高等教育结构、培养应用型人才、服务地方或行业发展有着重要意义。高校......
[摘 要] 应用技术大学是地方本科高校转型发展的重要推动力量，定位于应用技术型人才的培养，服务于区域经济社会发展需求。以职业素养......
应用技术大学顺应高等教育改革的要求而生,其目的是培养能够满足地方经济社会发展需求的高层次应用技术型人才.同时,在教育国际化......
应用技术大学是为了适应中国经济社会发展实际需要而发展起来的,以培养高素质技术技能型人才为办学理念,以构建适应社会发展的数字......
以“员工培训实务训练”课程为例,说明课程考核应知识与能力并重,在考核内容、考核主体、考核方式上采取多元化策略,才能遵循教学......
摘 要： 伴随全球经济一体化的日益发展，培养具有国际化素质的人才成为我国高等教育关注的焦点。为了满足市场对人才的需求，进行人才......
摘 要： 目前很多普通本科高校向应用技术大学转型，不仅对专业课提出了更高的要求，给高等数学等基础课程也带来了极大的挑战。本文首......
【摘要】应用技术性大学服务地方经济的定位是其他任何工作的前提。在坚定服务地方的信念和突出服务地方的优势的基础上，探索研究区......
随着社会对人才学历的要求越来越高,终身教育成为衡量社会发展程度高低的主要指标.虽然应用技术大学在培养全日制本科人才方面取得......
在当前社会主义快速发展的经济时代和信息时代背景下,社会主义建设对专业人才的需求量急剧上升.我国教育事业改革必须不断加大人才......
近年来,我国的高等教育发展迅速.一方面,随着应用型本科院校的增多,应用技术教育理念的影响也逐渐增强.另一方面,“就业难”与“用......
从地方新建本科院校转型为应用技术大学问题的提出，到国家政策的推动，再到地方示范性院校的实践探索。地方新建本科院校作为应用技术......
地方高校图书馆应抓住应用技术大学战略改革的历史机遇，深度审视并有效地解决图书馆转型中存在的问题，理清思路，创新服务模式，找准切入......
随着知识经济时代的不断发展,人才竞争日益激烈.高等教育的现状与毕业生的就业逐渐成为了教育界关注的焦点,我国的民办本科院校逐......
本文以广东白云学院为例,探讨新时期应用技术大学金融学专业群人才培养方案,发现目前广东金融人才需求呈现出职业能力市场化,职业......
[摘要]德国应用科技大学（Fachhochschule 简称FH）在德国社会经济生活中扮演着重要的角色，并获得迅速的发展。FH在培养目标、专业设置......
我国正积极探索建设特色鲜明的应用技术大学,应用技术大学是解决我国地方本科高校发展困境的一个发展方向,为更好地建设应用技术大......
本文就微公益着手,探索其对大学生思想政治教育中“三观”教育的影响,阐述微公益的内涵与特点,明确它的教育功能并根据具体功能设......
本文就近年来教师工程实践中存在的几点问题进行探讨,并提出浅薄的建议,以期更好地促进校企合作及“双师型”教师的培养培育,服务......
2014年初,教育部启动了应用技术大学改革试点研究,推动全国630多所1999年后升本高校向应用技术大学方向转型发展.招生就业工作是学......
高校考试招生承担着引导学生成长、服务国家选才和促进社会公平的多重使命.学生是未来创造的主体,是时代的新人,奋进,自信,担当,学......
德国应用技术大学在人才培养上强调实践性和应用性,与我国地方本科院校倡导“应用为本”的本科教育有很大的相似性,总结德国应用技......
应用技术大学的本质特点：应用性，实用性。依据此目标，作为商务英语专业必修课之一的商务英语视听说课，要求以商学结合的培养模式不断改......
作为湖南省教育厅2014赴德研修团队成员,在霍夫应用科技大学学习两个月,对学校实验室管理及学生实验情况作了详细考察。实验室是高......
本文重点就应用科技大学办学模式治理结构、现代职业教育体系标准化、现代职业教育技术技能型人才培养模式方法、现代职业教育体系......
应用技术大学是以培养应用型技术人才为特色的院校,由于环境设计专业专科与本科培养目标不同,学生的学习习惯、学习能力等方面也存......
应用技术大学由于办学理念不同于传统高校,办学时间短、经验不足、资源短缺,使得思政课实践教学流于形式.创新思政课实践教学,是贯......
通过调研学生干部服务意识的现状，基于南宁学院进行服务型学生干部队伍建设的尝试与探索。分析目前学生干部存在的服务意识问题，探讨......
德国大力倡导终生学习,教师的在职发展一直得到高度重视.在倡导和重视的同时,德国还从制度上给予最大程度的保障.当中有许多值得我......
课程是教育教学改革的核心。随着应用技术大学的兴起,开发基于“工作过程系统化”的课程是应用技术大学课程建设的一种趋势。基于......
应用技术大学在对学生进行专业知识教育的同时加强对大学生进行职业意识教育,为社会培养兼具专业知识技能和较强职业意识的人才,让......
在中国经济和社会发展的新常态下，辽宁省民办高校的科学发展面临诸多挑战，在发展中集聚的问题和深层次矛盾也日益凸显，如大学文化、办......
普通地方本科向应用技术大学转型势在必行，探索新模式培养应用技术型人才是普通地方本科实现教育与职业高度衔接的必由之路。本文立......
地方本科院校转型应用技术大学意味着人才培养目标的重新再定位,人才培养模式的革新,课程体系的重新构建,课程教学的全面改革。本......
近几年来，建设应用技术大学是我国高等教育改革的一项重要决策，如何建设应用技术大学学徒制是应用技术大学发展的一项重要研究，应该在......
高等教育大众化发展和教育事业改革力度不断加强,共同催生了普通高校向应用技术大学的转变.而要达到应用技术大学人才培养内容与企......
