人体组织学相关论文
探讨慕课在人体组织学授课中的应用效果.选取185名2019级临床医学生随机分为研究组和对照组.研究组采用慕课+腾讯课堂线上直播的授......
组织学实验微视频是基于数字切片、多媒体课件与计算机屏幕录像相结合制作而成，是将多种现代媒体技术融为一体的教学视频。文章主要......
人体组织中的水分子和生物大分子结合形成水复合物.不同类型的大分子与水分子复合的方式也不同.根据水在水复合体中的作用特点,可......
目的：探讨多氯联苯对P19细胞向心肌分化进程的影响。方法：在P19细胞向心肌细胞分化的培养液中加入多氯联苯2.5μmol/L,同时设立阴性......
从《人体组织学与胚胎学》课程特点出发,严格按照国家精品课程建设的要求,从"教师队伍、教学内容、教学方法、教材建设、教学管理"......
目的:探讨早期人工破膜后应用安定的临床疗效.方法:于2014年3月至2015年5月选择我院2014级医学检验专业的学生90例作为分析对象,将......
肠道作为人体消化系统组成部分，扮演着消化和吸收的重要角色。肠道以蠕动的方式完成对食物的混合、研磨、消化、吸收以及排出。在此......
本文系统地研究了静电纺丝原理应用于组织工程支架的工艺优化原理,从体外细胞相容实验、支架降解特性、结构分析及力学性能测试等......
目的: 长链非编码RNA研究目前面临几个重要的适合于计算分析的问题:(1)具有重要功能的IncRNA起源于哺乳动物进化的什么时期。(2......
为了构建与先进国家接轨的人体组织学与解剖学网络课程建设体系,对高职院校建设高水平的人体组织学与解剖学专业教师队伍十分重要.......
随着科技进步,医学教育模式正发生着巨大的变化,医学基础课程正向着前沿化、综合化的趋势发展[1,2]。《组织学与胚胎学》是一门发......
目的探讨基于慕课混合式教学法在人体组织学教学中的应用效果。方法选取2019级和2018级药学专业学生分别作为实验组和对照组。实验......
目的 评价显微数码互动系统在人体组织学实验教学中的应用效果.方法 以我校2011级医学检验专业学生为研究对象,对使用显微数码互动......
组织学实习教学应注重学生观察能力的培养董为人李进金宏付俊贤（第一军医大学组胚教研室广州５１０５１５１观察在组织学学习中的必要性组织学是研......
<正>人体组织学是显微形态学,对刚接触这门课的医学生来说,往往感到肉眼看不见摸不着的结构难以掌握,从而影响了学习兴趣,进而影响......
颌骨骨细胞的染色和比较：介绍一种新的方法蒋维中西安市中国人民解放军牙髓生物学实验室（７１００３２）颌骨组织标本的制备直接关系到对各种研究结......
实验课是医学基础课教学过程中必不可少的一个重要环节.学生从书本上获得的理论知识通过实验得到验证,学生的基本技能、动力能力及......
人体组织学的教学内容大多是对某一具体形态的描述与概括,概念抽象,学生记忆困难。本文结合实践调查,用通俗易懂的例子对国内外教......
混合切片在组织实验课教学与考试中的运用王雁春丰玲贺建文王裕民刘华（山西省大同医专组胚教研室大同０３７００８）组织学作为一门形态科学，教学中......
人体组织学是对人体组织进行微观研究的课程,它是医学专业重要的基础性学科。学好这门学科能让学生为其他医学课程的学习打下良好......
目的：探讨在组织学教学中如何利用显微互动设备进行合作性学习，评估学习效果。方法：将医学信息专业学生分为对照班和合作性学习实验班......
人体组织，解剖 ，生理学教学中涉及大量的实物标本，图片资料和须用直观，形象的教学手段来表现的生命过程，多媒体计算机以其强大的图形，图......
在论述人体组织学与解剖学网络课程建设必要性的基础上,对其课程设计、课程建设的主要内容等相关问题进行了探讨.......
就大一学生的心理和掌握知识分析并总结了学生在组织学实验课绘图时的常见问题，结合实验教学实践提出了提高学生学习效率的对策为：加......
Effects of Mitogen-activated Protein Kinase Signal Pathway on Heat Shock Protein 27 Expression in Hu
The roles of mitogen-activated protein kinase (MAPK) signal pathway in sodium sali-cylate-induced expression of heat sho......
建立组织胚胎学教学资源库 ,应用计算机的多媒体技术将组织学和胚胎学的图像、声音、动画、视频及文本进行管理和应用。管理功能包......
为了完善实验教学模式,进而提升人体组织学课程的教学质量,笔者将显微摄影比赛应用到人体组织学实验教学中。实践发现显微摄影比赛......
人体组织学和医学生物化学都是重要的基础医学学位课程,但一门是形态学课程,一门是机能学课程。对人体组织学和医学生物化学之间交......
<正> 人体组织学实验是借助于显微镜来观察人体组织微细结构的,由于观察的材料微小,实验过程中学生很难看清楚组织结构的整体形态,......
形成性评价(formative assessment)是指在教学过程中为了解学生的学习情况,及时发现教学中的问题,利用反馈信息指导教学活动、修正......
全新的胚胎ＣｈｒｉｓｔｉｎｅＧｏｒｍａｎ著苏应娟，王艇译在９个月内，以一个受精卵作为起点到诞生出一个婴儿达到顶峰，这个过程是生物学中最大的奇迹。从卵和精子结合......
阶段循环式智能教学法是根据心理学、教育学、生理学、教法学、系统学、信息学等基本原理,在智能教育理论的指导下,运用阶段循环式......
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Power Point功能强大、操作简单,非计算机专业的教师稍加学习就能应用自如.下面笔者将利用 Power Point制作组织学课件的体会介绍......
期刊
采用胶体金标定记抗体包埋后免疫染色免疫透射电镜技术对正常人胃、十二指肠、横结肠细胞的ＡＢＨ物质亚细胞定位进行研究，发现ＡＢＨ物质定位于......
人体组织学是一门重要的医学基础形态学科。长期以来，国内各医学院校基本沿袭前苏联的授课方式，即将理论课（大课，以课堂讲授为中心传授......
人体组织学是一门实践性很强的形态学科，实验教学在整个教学中占有重要地位。传统实验教学方法形式单一，有一定局限性。显微数码互动......
