形态学科相关论文
组织学与胚胎学是研究人体微细结构、结构与功能的关系和人体发生发展的科学,属于显微形态学科.组织学与胚胎学和教学目的不只局限......
目的:在人体解剖学教学中运用板图教学方法。方法:实验法。实验组实施板图教学法;对照组更注重理论知识的教学法,并都通过理论与实......
随着科学技术的发展,特别是电子计算机技术的飞速发展,网络和多媒体已经越来越被人们所接受。网络和多媒体技术的发展给人们的生活......
《组织学实验》是一门形态学科,是研究人体微细结构及其相关功能的科学,注重组织切片观察(阅片).为此,实验教学成为重要的教学环节......
生理学是一门重要的基础医学课程,其主要研究人体器官的功能及其调控的机制,是进一步学好药理学、病理生理学、内科学和外科学等学......
组织学与胚胎学是一门形态学科,其研究的主要内容是观察人体正常组织器官的微细结构,因此显微镜作为学生通向微观世界的窗口就显得......
目前,我国高校大学生大多是按照课本设定的内容进行验证性实验,这样培养的学生很少积极主动地思考问题,甚至很少向老师提出问题,缺......
《组织学与胚胎学》是基础医学中形态学科之一,最大特点是所描述的人体形态结构在宏观条件下无法观察,必需在显微镜下才能观察到.......
形象教学是借助“互联网+”潮流和科学技术的发展兴起的一种新型教学方式,教师通过灵活运用多种教学模式,使用现代化教学手段,增强......
组织学与胚胎学是主要的形态学课程之一,是从微观上来研究人体结构及相关功能的一门基础学科。组织学的中心是组织结构,但这种结构......
解剖学是医学课程中的一项主要课程,也是一门直观的形态学科,因此解剖学实验教学相对于理论教学,更具直观性、实践性、综合性。解......
病理学是直观性很强的形态学科,实验教学在病理教学中占据重要地位,通过实践教学能加强学生理解课堂知识,提高分析疾病的能力。传......
解剖学属形态学科,具有较强的直观性和实践性,但实验环境差,刺激气味大,因此在实验教学中能否充分发挥学生的主体作用调动学生的积......
组织学与胚胎学是一门形态学科，实验课的直观教学是该学科的一个重要组成部分。通过实验教学，使学生能够理论联系实际、强化对形态概......
人体解剖学是一门形态学科，理论课教学时也常常结合实物标本图片进行讲解。随着现代教育技术的发展和成熟，多媒体教学形式的屏幕画面......
组织胚胎学是一门重要的医学基础课程，掌握其基本知识和技能，是学好生理学、病理学和妇产科学等后续课程的前提。组织胚胎学属微观的......
组织学是一门形态学科,图片素材是其重要的教学辅助工具,在教学过程中若单纯用文字讲解和描述,则抽象、不直观,教师讲授困难,学生......
计算机辅助教学(computer assisted instruction,CAI) 作为一种全新的、现代化的教学模式,在培养学生创造能力和加强对学生的素质......
随着教育改革的不断发展和深入，教育工作者们越来越重视师生间教与学的互动，并且无论在理论教学还是在实验教学方面，都颇有成效。组胚......
组织胚胎学是医学生首先接触的基础课之一，属于微观形态学科，内容抽象不易掌握，学生的学习积极性差。另外，组织胚胎学还是一门实践性很......
我校的基础医学实验中心，下设4个实验室，生物学实验室、免疫微生物实验室、形态学实验室二个。由于形态学科的特点，形态学的实验重在......
人体解剖学是基础医学中的一门形态学科，很适合采用计算机辅助教学（CAI），现在全国医科院校教师在解剖学教学中大量的采用了自己制作的C......
人体解剖学诚然是基础医学中十分古老的形态学科,因其研究技术的滞后,难登现代医学大雅之堂,曾被学术界感叹地喻为"枯藤昏鸦,落日......
教学挂图是最常用的不可缺少的必备教具,在形态学科教学过程中,其作用尤为重要.教学挂图的优点,表现在直观性和形象性方面.它既能......
组织学是一门研究人体微细结构的形态学科,作为一门以研究形态结构与功能关系为特点的基础医学课程,在教学过程中,实验教学的准备......
人体解剖学是医学科学中一门重要的基础课程,它属于形态学科,涉及大量的名词、概念、形态结构和生理功能,非常复杂,学生难学,教师......
21世纪对医学人才培养提出了更高的要求,医学教育必须顺应潮流.加强素质教育,大力开发系统性、设计性、综合性实验教学项目是当前......
人体解剖学是一门形态学科，是医学本科教育的基础主干课程，几乎所有医学专业的必修课程，是医学生最先接触的医学课程，在医学课程体系中......
医学检验专业是我校开办的新专业,人体寄生虫学是检验专业的主干学科,是一门形态学科,实践与技能操作性强。目前,我校将寄生虫学作......
组织学是研究正常机体结构及其相关功能的一门重要的医学基础形态学科,实验教学占有重要的地位,因此组织学实验教学效果的高低直接......
摘要：解剖学是一门基础形态学科，新名词多、描述繁杂、记忆难度大。要学好这门功课，首先须掌握良好的记忆方法。 关键词：解剖学；记忆......
组织胚胎学是一门形态学科,有着很强的直观性和实践性,单一的理论教学限制了教学质量的提高,不能使学生全面地掌握这门课程的精髓.......
病理学是一门形态学科,它是讲授疾病的病因、发病机制、病理变化及结局的一门科学.病理学的教学方式,是大课讲授理论与小班实习相......
双语人体解剖学交互式资源图库软件[1]的开发工作量大,直接在流程线上添加图标、建立流程、设置属性、写入内容等,操作非常复杂.经......
随着教育体制的不断改革,越来越多的综合素质较差的学生也可进入高一级学校深造学习,故如何提高教学质量已成为当今教师们面临的一......
解剖学属于形态学科,实验室教学直观性强,是解剖学教学过程中的重要环节。因此,培养合格的实验技术人员,提高教学质量就显得尤为重......
病原生物与免疫学实验教学中心以“病原生物与免疫实验学”形式独立开设实验教学。通过五年运作,该实验教学体制有其自身的优势,也......
<组织学与胚胎学> 是一门形态学科,其知识具有平面图像、结构细微、状态静止、局部显示、缺乏立体感和动态观察的特点,在教学过程......
随着科技的发展,计算机已应用到各行各业.多媒体课件的制作和应用也涉足到了医学教学体系中.作为医学重要组成部分的形态学,它是研......
人体解剖学是一门重要的医学基础学科，是学习其他医学课程的基础。同时又是一门形态学科，大量的名词、相对枯燥的内容，对初学者来说难......
征询了很多学生对老师上课的要求，大部分学生都希望老师的授课能够做到生动、形象、实用，具有吸引力。而组织学是介绍正常人体微细结......
