从教素质相关论文
基于《教师教育课程标准(试行)》强调的"实践取向"基本理念,秉承"全程实践"教育思想,立足学前教育专业学生从教素质的全面培养,从......
教师专业化基本含义的个人理解 教师专业化的基本含义是指教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步习得教育专......
新的时代对教师提出了新要求，教育的发展对教师提出了新挑战，社会需求对教师的评价提出了新标准。我们的出路，就是走专业成长的道路。......
幼儿教师专业化是指幼儿教师在整个职业生涯中,通过不断的专业训练,习得幼儿教育专业知识技能,并逐步提高自身从教素质,成为一个良......
一、问题的提出 教师从教素质，是指从事教书育人活动的人所必须具备的带有教师职业特点的素质，主要包括高尚的师德、扎实的学科功......
高职院校是培养专业技师的摇篮，校园文化是学校教育的重要组成部分。结合当前形势，围绕“职技人格”的培养、从教素质的提升，学校环境......
教师专业化是职业专业化的一种类型，其本质上是个体成长的历程，是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步获得教育专业的......
摘 要 近年来师范专科生生源素质严重下滑，从教素质堪忧。构建“校内模拟实践强化基本技能——教育见习实践培养职业感情——岗前......
教育实习是高师学生从教素质培训的重要途径.通过升华自我、创造自我、完成从学生到合格教师的角色转变，是一个很有现实意义的课题.......
【正】百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。在新的历史条件下,教师的职业发展怎样才能与中华民族伟大复兴同步,甚至提前,从而担......
网络教育的迅速发展对教师提出了新的挑战，对教师进行培训从而提高教师在网络环境中从教的素质已迫在眉睫，文中重点论述了在新的教育......
当今科技与经济迅猛发展,社会变革加剧,对人的素质提出了更新更高的要求.教育适应、服务于社会面临着愈益严峻的挑战.邓小平同志曾......
我校教学不同于其它专业学校的教学的根本之处在于教学要完成对学生从教能力的培养及创新能力的培养，各科教学在教学中加强学生的从......
为从根本上提高师范专科生的从教素质，晋中师范高等专科学校（以下简称“我校”）展开了“创建实训基地，提高师范专科生从教素质研究与实......
本文主要从物质教学论的角度,初步分析了物理实习教师与经验教师在职业技能掌握的全面性、熟练程度方面存在的差异,以求为高师物理......
教育应该从娃娃抓起,因此幼儿教育事业的成败主要取决于幼儿教师素质的高低。本文从幼儿教育入手,分析幼儿师专学生的能力现状,将......
