以读引读相关论文
[摘要] 小学语文教学要体现“以读为本”的思想，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中感悟语言，在读中培养语感受，在读中陶冶情操。教......
【摘要】小学语文教学要体现“以读为本”的思想，让学生充分地读，在读中整体感知，在诚中感悟语言，在读中培养语感受，在读中陶冶情操。教......
小学语文教学要体现“以读为本”的思想,让学生充分地读,在读中整体感知,在诚中感悟语言,在读中培养语感受,在读中陶冶情操.教师在......
摘 要：小学语文教学要体现“以读为本”的思想，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中感悟语言，在读中培养感受，在读中陶冶情操。教师在......
【摘 要】小学语文教学要体现“以读为本”的思想，让学生充分地读，在读中整体感知，在诚中感悟语言，在读中培养语感受，在读中陶冶情操。......
小学语文教学要体现“以读为本”的思想，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中感悟语言，在读中培养语感，在读中陶冶情操。教师在教学中......
【摘要】随着新课程素质教育理念的不断深入，小学语文阅读这一能提高学生理解能力和综合素质的教学内容，被推上了越来越重要地位。为......
摘 要：从以境诱读，通读感知和以读引读，细读悟语两个方面研究，使教师在阅读教学中提升学生的语文素养。 关键词：阅读教学；以境诱读；通......
"立足教材,以读引读"的教学策略是重文本而又超文本的语文课程新理念,"引读"在一定的意义上是为了弥补学生知识、经验的不足,那么,......
随着新课程改革的深入推进,海量阅读活动得到了广泛的认同和重视,学生的阅读兴趣得到了激发,习惯得到了培养。但是,纵观阅读教学现......
小学语文教学要渗透以读为本的观念,教育学生充分阅读,在读中学会感悟,在读中培养学生的语言感受能力,教育学生在阅读中陶冶学生的......
