任务型外语教学相关论文
美国语言学家克拉申在其语言习得理论中提出了“学得”与“习得”的概念。通过比较分析可阐明“学得”与“习得”是两种具有不同特......
任务型外语教学以＂任务＂为核心单位来计划和组织语言教学。它打破了传统的＂3P＂教学模式对学生主体性的束缚,彰显了对学生的人文关怀：强......
本文通过对教师及教研人员进行采访，对任务型课堂教学实施过程中母语使用的可行性从以下四个方面进行了探讨：课堂教学中学生使用母语......
任务型外语教学是当前外语界比较流行的一种新的教学方法。因此，探讨任务型语言教学的基础理论知识。并把任务型教学法具体应用到综......
作者在结合任务型教学模式的基础上,提出知识分类与目标导向为基础的任务型教学模式,经过一个学期的教学实验,得出任务型教学最关......
从认知心理学角度来说,任务型教学法的优势在于它能够充分注意到学生的学习心理,引导学生在真实情境中进行语言交际活动,在互动过......
听力教学是外语教学中的一个薄弱环节。对听力理解的理论研究主要集中于理解方式和影响因素。任务型外语教学是一种全新的外语教学......
社会文化学习理论是近年来在外语教学和研究中影响日益广泛的教育学习理论。文章从该教育理论出发，阐述其对任务型外语教学在课堂实......
任务教学法是通过成功的语言交际达到教学效果的一种方法，信息差是学生进行语言交际的内驱力和条件，因此信息差是成功实施任务型外语......
<正>任务型外语教学法(Task-based Approach)指的是以使用交际任务和互动任务作为中心单元来进行教学内容的设计和传授的一种教学......
<正>21世纪的外语教育着眼于培养和造就具有创造性思维能力和跨文化交际能力的人才。课堂教学作为学校传授外语知识和培养外语交际......
本文针对近十年中国外语界任务型教学法的研究成果做出全面总结,对已有成果进行了条分缕析并试图在评析中提出问题,在反思中开阔视......
英语外语教学（TEFL）和英语二语教学（TESL）在国际上就宽泛概念而言,指非母语的英语教学,这一说法已为人们所普遍接受。笔者针对我国具体......
《英语课程标准》倡导在英语课堂教学过程中实施任务型语言教学，培养学生的语言交际能力。该文通过对任务的难度分级和排序进行系统......
任务型外语教学是在我国传统外语教学基础上的一次教学革新。本文通过比较研究任务型外语教学与传统外语教学在理论基础、教学结构......
