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《伤寒论》作为中医经典课程，传统教学特点为：重讲授、轻互动，重记忆、轻应用，重理论、轻临床，重方术、轻思辨，教学评价方式单一等。该教......
人民音乐家冼星海说过,“音乐是人生最大的快乐,音乐是生命中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉.”吉林省永吉县口前镇中心小学校将......
进入新世纪以来,传统文化、民俗礼仪在时间的长河中退色,现在的人们已经离中国传统文化的核心越来越远了.对中国优秀文化的情感渐......
书法教育起到继承和弘扬中华民族优秀传统文化，实现学校素质教育的重要作用，也能展示一个人内在的精气神及其广博的艺术素质和个人修......
学生恶搞杜甫只是表象,他们真正痛恨的是机械的授课模式和死记硬背的功利教育.改革应试教育体制,加强对学生的人文教育,引导他们真......
面临新课程改革对古文教学目标意义的调适,面对初中学生学习古文“兴奋点”的转化,作为一线语文教师,笔者认为,要把古文教学从拘泥......
我国是一个有着五千年文化底蕴的泱泱诗国，先辈们给我们留下了灿若星河的经典篇章。这些优秀诗篇以其深厚的情感，含蓄的意境，凝练的语......
随着计算机科学技术的高速发展，数字技术越来越广泛地运用到动画制作中。技术的进步与革新带给人们的不仅是视觉感官体验上新感受，而......
面对思想多元化的现代信息社会,当代青年面临着现代文明的冲击和影响,高校思政教育所肩负的使命重要且艰巨。在当前高校思政教育过......
国学经典是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝,传承国学经典有利于提高民族的文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,接受教育,提升......
2018年11月30日,开封市第十四届学校艺术节闭幕式暨汇报演出——“传承经典,歌声校园”在开封市东京艺术中心演艺厅隆重举行。这是......
培养二胡演奏人才是教师的本职,这份重任是复杂的系统工程,是需要反复研究、深化、提炼的艺术教育过程。本文针对一般本科院校二胡......
语文教学对传统文化的继承和发展是最有代表性的学科,要尊重语教育的规律和特点,很好地进行筛选、整理、提炼,使传统文化得到弘扬......
中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,造就了中华儿女“明礼仪、知荣辱”的优良品质。“德,人之本也”,塑造好品格,为孩子一生......
《语文课程标准》指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂而积累是运用的前提。教学中,课例的设计重在改进诵......
通化县实验小学以"弘扬民族文化,传承文化经典"为主题,开展"戏曲文化进校园"活动。以学校艺术教育活动为载体,以音乐课学唱中华经......
2018年,我们可以从纷繁现象中感受到新时代美术的跃动脉搏。中国在改革开放40年经验基础上,对美术事业提出了新时代发展的新要求。......
时间的车轮,载着我们走过50年;风雨50年,东风从鄂西北一个偏远小镇走出大山,迈向世界,让国人认识东风,让世界接纳东风。风雨50年,......
中华传统文化曾经伴随着一代又一代人的成长,我们秉承传承经典、弘扬传统文化为宗旨,具体从四个方面,在弘扬中国传统文化方面所做......
学科基本问题是“贯穿于一个学科的全部历史并且推动着学科发展的那些问题”。学科基本问题具有具体问题的稳定性和问题答案的动态......
悠悠五千年,孕育了底蕴深厚的中华优秀传统文化。如何在小学语文教学中传承经典文化?笔者结合统编版小学语文二年级下册《晓出净慈......
学校音乐教育是传承和发扬光大传统文化的重要途径之一,是素质教育的有机组成部分。加强学校艺术教育,丰富艺术教育内容,对于促进......
晋中"非遗"类音乐是晋地祖先传给我们的活态家训,其中蕴含着多重价值。本文作者以自身对左权民歌、太谷秧歌为代表的晋中"非遗"类......
在娱乐狂欢的时代背景下,受众易产生审美疲劳,节目认知受到了空前的考验.《国家宝藏》《朗读者》《城市文化范》《月色书香》等文......
