传接棒相关论文
本文通过对4×100米接力跑的技术特点的分析,指出了合理选拔队员组成接力队,并运用合理的训 练方法,使运动员熟练掌握传接棒技术,......
一、游戏目的 1．让学生明确接力区的概念。 2．学习在快速跑动中完成交接棒。 二、游戏方法 将学生分成人数相等的4个小......
摘 要：接力跑项目因其合作性和竞争性，深受师生的喜爱，但传统的接力跑教学比赛，组织形式单一，竞争性与兴趣性不强，课堂教学比较沉闷，课运......
接力比赛是一项团体比赛项目,由于竞争激烈,可观赏性强,在各级田径运动会的比赛中起着举足轻重的作用,成绩的优劣除了取决于几名运......
接力比赛是一项团体项目,由于竞争激烈,可观赏性很强.在各级田径运动会的比赛中起着举足轻重的作用.一个接力队成绩的好坏也反映出......
影响4×100米接力跑成绩的主要因素有:短跑能力、高速跑进中的传接棒技术、合理的棒次安排等.教学中应以此为重点
The main facto......
一、“十字接力”游戏的传统方法画一个直径为10～15米的圆,通过圆心再画两条相互垂直的直线组成一个“十”字,十字线延长至圈外1米,......
接力跑是田径运动中唯一的一项集体性竞赛项目。在每年春、秋季运动会上,各比赛单元最后的4×100米或4×400米的接力跑比赛项目热......
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期刊
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<正>体育课教学中,讲解与示范是最基本、最常用的方法。在相对简单的技术动作教学中,教师通过向学生讲解技术动作要领,之后进行体......
<正>接力跑既要发挥个人快速跑的能力,又要充分体现互相配合,密切协作的集体精神。在小学接力跑教学中,我们体育教师主要着重于后......
一、“超越领跑”常见的练习方法夺小红旗超越:10~15名学生为一组一路纵队跑动,排头学生手举小红旗做领跑员,排尾学生在前进的过程......
<正>跑是人最基本的活动能力之一,它对增强体质、增进健康有很大的作用,同时又是开展各项运动的基础。迎面接力跑作为跑的一项体育......
<正>"体验—发现"教学形式是根据学生的身心特点及体育教学的本质特征,在课堂教学中教师引导学生体验,根据学生体验练习产生的问题......
<正>一、教学指导思想以"健康第一"为指导思想,促进学生的团结与协作,寓教于乐,激发学生的学习热情,培养学生创新意识和实践能力,......
<正>一、案例背景跑步是一项不受场地条件限制,具有较高锻炼价值,能全面发展学生的身体素质和培养刻苦锻炼的意志品质的项目,是小......
在小学体育教学中,教师可以指导学生掌握如何传接棒,促使学生提高接力跑的效率。在指导时可以让学生注意加强摆臂持棒练习,学习适......
<正>提高体育教学质量是体育课程改革的重要目标。体育教学质量的提高依靠体育教师来实现。"强教必先强师",只有教师具备专业的素......
<正>体育教学设计是根据教学目标和教学条件,对某个过程(如学段、学年、学期、单元和学时)的教学进行各方面的最优化研究工作和计......
一、利用法合理利用学校的地形和建筑物。如我校食堂下方有八根柱子,我经常带领着学生以一路纵队的形式,绕着柱子进行耐久跑,并冠......
