体育师范生相关论文
2021年教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准》,建立了师范生教育教学能力考核制度。基于能力标准中对师范生发展班级......
运用德尔菲法、因子分析法和SEM结构方程模型等方法，形成4个潜在变量和19个观测变量的体育师范生教学实践能力发展的影响因素指标体......
研究目的:教育部于2017年印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》,预示着师范类专业认证工作将在全国范围内展开。师范......
研究目的:随着2017年教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》的正式颁布,师范类专业认证全国范围内正式开始实施。师范......
文章首先对相关研究进行了述评，然后分析了地方师范院校体育师范生面临的时代挑战，最后论述了新师范教育理念下地方师范院校体育师范......
一个国家的发展紧系于教育的发展,而振兴教育的关键在于教师。在2018年全国教育大会上习近平总书记指出“建设社会主义现代化强国,......
研究目的:自党的十八大以来,我国"立德树人"作为教育的根本任务,将培养学生的"核心素养"作为落实"立德树人"根本任务的措施,......
师范生培养的一个重点方向是专业化。在培养专业化体育师范生的过程中,教师要注重学科专业知识的教学,系统进行学科专业知识教学,......
随着国家对学校体育发展的重视,如何提升体育师范生的培养质量也成为了我国学者研究的热点问题之一。众多学者认为增强体育师范生......
以师范类专业认证为研究背景，对师范类专业认证进行深入的阐释，对体育师范生教学能力培养方面存在的问题进行分析，对体育师范生教学能......
教育是一个国家长远发展的基础，教育教学水平的高低是影响国家文化软实力和综合国力的重要标准，也是修正改革开放以前建设“经济国家......
体育学科核心素养的提出对体育师范生运动认知培养提出新的要求,研发符合学科核心素养诉求的体育师范生运动认知量表,具有重要的现......
本文以教师资格证国考为背景，以体育师范生的自主学习为切入点，了解体育师范生自主学习的现状，分析研究找出体育师范生自主学习和考试......
教育信息时代的快速发展要求教师具备较高的信息技术应用能力.而师范生信息技能培养必然是适应教育信息化时代素质教育的有效手段.......
模拟授课技能是体育师范生必备的技能,对其通过教师资格证面试和教师招聘面试具有重要作用.基于对江苏省师范生教学基本功大赛的思......
在教师专业化发展的大背景下,中小学体育与健康课程对体育教师教学技能的要求越来越高.体育教育专业师范生正处于教师专业发展的初......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-021-01 摘 要 了解目前高校体育师范生现场救能力的掌握情况，分析影响体育......
摘要：体育师范生的职业能力是以后能否顺利就业的一个核心因素，因此为了更好的适应社会发展对体育师范生职业能力的要求和贯彻新形势......
通过校地共育培养模式的梳理,对湖州师范学院体育师范生教学实践能力提升路径展开研究.研究结果表明:教学内容不合理;缺少情景教学......
2015年我国正式开始全面实施教师资格证国考制度,提高教师职业的入职门槛,打破了教师资格终身制;并实行五年一个周期的定期注册制......
体育高考是高校体育教育专业选拔生源的唯一途径,虽然近几年很多省份开始试行其它的体育招生考试模式,但大多数省市实行的还是“身......
随着教育领域的改革,为满足当前教育的实际需要,提高体育师范生的教学实践能力及在具体实践中发展其各项素质能力,成为当前体育师......
【摘 要】随着社会的不断发展，对体育师范生的要求逐步提高，要求其具有一定的社会体育指导能力。高职院校在学生培养的过程中，应与社......
在实施素质教育的新形势下,进一步加强和改进民族地区高校体育师范生师德养成教育,为教育改革与发展注入新的内容,增加新的内涵显......
体育师范生的培养为满足社会发展的客观要求而具有一定的体育指导能力。高校在培养学生过程中要结合社会实际需求，对社会体育进行分......
一、体育师范生培养的背景和现状rn目前,国家体委对体育师范生的要求为:毕业后能从事体育教学,组织或指导课外体育锻炼,运动训练和......
环境教育是民族地区高校培养体育师范生师德的亚渠道.因此,民族地区高校在体育师范生师德养成教育过程中,必须抓好环境教育这一亚......
教育实习是师范教育的有机组成部分.是学生对所学知识的一次综合运用,也是在一定条件下对师范院校的教学质量的全面检查.体育专业......
本文通过对山东理工大学体育师范生的调查发现实习支教增长了体育师范生的学科专业知识和教育专业知识,增强了体育生对技能的学习......
目的 探讨体育师范生应对方式的特点。方法 采用韦有华、汤盛钦 ( 1 995 )修订的 COPE量表调查体育师范生 6 35人。结果 体育师......
本研究采用文献调研和访谈的方法对国内体育师范生现代教育技术公共课开设现状进行了调研,在分析其存在一些共性问题的基础上,从《......
中国网球运动员英语运用能力的水平是中国网球国际化的制约因素之一,而网球专业体育师范生是中国网球后备人才培养的骨干力量,提高......
模拟授课技能是体育师范生必备的技能,对其通过教师资格证面试和教师招聘面试具有重要作用。基于对江苏省师范生教学基本功大赛的......
众所周知，体育师范生未来的就业方向是成为体育老教师，而体育院系主要任务是培养优秀的体育教师，是发展我国体育工作作风的钥匙，本文以......
校内外协同培养模式是近年来各高校在体育教学人才培养方面引进的新的培养模式。本文采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统......
为了健全体育师范生人格特质进一步探讨大五人格因素,来促进学校体育教师队伍建设与发展。本文采用了问卷调查法、文献资料法、数......
本文通过文献资料法、调研访谈法对体育师范生实习问题进行了现状分析,结合目前高等教育与基础教育融合发展的状况,总结出以下几点......
随着我国高等教育实施的不断深入,人才培养的数量和规模都在不断提升,这使得高校毕业生的就业竞争形势越来越严峻。因此,加强对高......
以往的教育实习,基本上安排在教学计划中的最后两个月进行.通过这种一次性的实习,很难真正提高学生的教育教学能力.因此对教育实习......
从教育观念的创新着手,对体育师范生创新意识培养的方法与对策进行了探讨,提出在教育观 念、内容、方法上的创新要求,为创新教育创......
摘要： 采用文献资料法、调查法和实验法等研究方法，通过对上海市中小学体育教师专业发展和上海师范大学体育师范生培养中存在的主......
采用文献资料法、梳理研究法,回顾与总结了高校教育实习对体育师范生教学能力的发展脉络。研究认为：现有研究对于明确教育实习和体......
微格实训是改进体育师范生教学技能与方法的重要工具性课程,为全面了解体育师范生微格实训的现状,运用文献资料、问卷调查、内容分......
针对体育师范生这一特殊群体存在角色定位及自我定位模糊问题，分析了学校缺少必要的顶层设计或顶层设计混乱、专业教师尤其是一些理......
本文阐述了武术礼仪的文化的传承性、文化的共享性、文化的民族属性三个方面特征，强调了体育师范生加强武术礼仪教育的意义，最后提出......
摘要：基础教育改革和发展所带来的教师角色的转变，给高等学校的教师教育提出了新的挑战，要求高校教师培养必须为“研究型教师”的成长......
运用文献资料、问卷调查、数据统计以及实地考察与追踪等方法,对河北8所高校体育类师范生教育实习的基本情况进行了调查,结果表明：......
[摘 要]无生模拟上课成为当前师范生获取教师资格证和教师编制的必经之路，深度影响师范生对口就业和高校教师教育专业的可持续发展......
