倾吐相关论文
【摘要】中学作文教学须以《中学语文课程标准》为标准，努力改变教学理念，明确学生的学习主体地位；注重学生的学习主动性，注重学生人文......
新课标指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,写作是语文素养的综合体现和重要标志,也是语文能力的终极体现.学生作......
摘要：小学生学习语文的过程，实际上就是对语文信息的收集、加工和处理的过程。在语文教学过程中，教师主导作用的发挥，不仅体现在激发学......
摘要：小学生学习语文的过程，实际上就是对语文信息的收集、加工和处理的过程。在语文教学过程中，教师主导作用的发挥，不仅体现在激发学......
摘 要： 片段作文是以语段形式出现的具有相对独立性的非整篇作文，是写好各种记叙文的“储备库”，“慢”写片段作文的意义在于使文章更......
作文教学一直都是费时多收效低,事倍功半,如何才能事半功倍,至少一分耕耘一分收获,不少老师有主张,有见解,且效果不错.笔者根据七......
阅读是作文的基础,阅读重在吸收,作文重在倾吐,阅读和写作之间是相互沟通,融为一体的.语文教学中,我注意加强学生将课内课外阅读结......
【摘 要】小学作文教学是小学语文教学中的重难点，是教师感到头痛、学生难以下手的课题。笔者在多年的小学作文教学实践和小学作文......
在语文教学中,阅读如蜂采花,作文似蜂酿蜜.阅读是内化的吸收,作文是外化的表达.会读书,读得多,能促进写;会写文章,写得多,同样也能......
作文教学中积累与倾吐的思考，积累与倾吐之间是一种内化与外显的关系，积累是把吸收来的信息内化在头脑之中，成为自己的认知结构。倾吐......
有真实情感的好文章，读来如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃；缺乏真实情感的文章，读来则味同嚼蜡。那么在作文教学中如何拨动学生心灵的琴弦使......
【关键词】 新课改;作文教学;兴趣;观察;生活;倾吐;实践 【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—046......
[摘 要]课堂教学中，习作教学要尊重主体，满足主体的各种心理需求，这样才能实现真情表达、自主表达和创意表达。基于主体的表达本位，习......
写作教学须以《语文新课程标准》为标准,努力改变教学观念,明确学生的学习主体地位;注视学生的学习主动性,注重学生的人文修养、人......
提高学生的作文能力。是每一位语文教师的追求。只有让吸纳与倾吐实现共通的言语频道，才能让学生欢快地写作。要实现共通，必须理清吸......
学生作文难,难于上青天!要扭转这种局面,教师需做到：以学生为主体、采用多种方法、改进评改方法、情感实践,方能发挥学生的主动性和......
所谓单向度阅读教学是指在阅读教学过程中，只是围绕文本开展单一、呆板的阅读教学，往往有以下一些表现：只有积累，没有思考;只有吸收，没......
我自己一直有写日记的习惯,所以,很自然地,我也要求自己的学生写日记。我觉得,这既是练笔,更是让自己有一个倾吐内心感受的树洞。......
