儿童少年卫生学相关论文
目的 了解预防医学专业本科生对儿童少年卫生学实验课的满意度,为优化实验教学提供线索。方法 以内蒙古医科大学2016级预防医学专......
探究BOPPPS教学模式在儿童少年卫生学中应用的效果,以提高学生学习积极性及儿童少年卫生学教学效果。......
<正> 独生子女在学龄儿童中的比例日益增多、今后的学校保健应充分考虑到独生子女的特点,采取相应的措施。不少西方学者认为独生子......
目前大多数国内儿童少年卫生工作者对生长发育标准的应用较为混乱。本教研室将世界卫生组织（World Health Organization，WHO）儿童生长......
目的:探讨儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要作用并作分析比较.方法:选取2017年1月至2017年12月期间100例小学在校生为研究......
儿童少年卫生学是预防医学是本科的专业课程,其主要目的 是保护、促进正处于生长发育阶段儿童、青少年学生的身体健康状况.儿少卫......
目的:分析在学校开设儿童少年卫生学对常见病的预防作用及重要性.方法:将2016年9月-2017年6月本县开设儿童少年卫生学的6600名中小......
该文积极探索双主体互动式教学模式在“儿童少年卫生学”课程中的可行性与有效性,阐述双主体互动教学模式的内涵,分析在“儿童少年......
儿童少年卫生学是预防医学专业必修的主要课程之一。在本课程中开展课程思政教育,制定本课程思政教育的10项目标,培养教师教书育人......
目的儿童少年卫生学教学中通过PBL教学法以提高学生自主学习的能力。方法调查参加PBL教学的教师和学生,内容包括教师对学生的评价......
将Seminar教学法引入到儿童少年卫生学教学中,采取问卷调查的形式对其实践效果进行分析,探讨其在儿童少年卫生学教学中的作用。......
目的:分析在学校常见病预防中开展儿童少年卫生学教育的重要性。方法:本地区中小学在2017年3月开展儿童少年卫生学教育,将开展前的......
汪玲，女，汉族，1959年lO月生，安徽省郎溪县人，1983年毕业于上海第一医学院卫生系，1987年获医学博士学位，并留校任教，1993年破格晋升为儿童少......
本文通过更新实验内容、改进实验教学方法等一系列改革措施，提高了学生学习的兴趣和学生分析、解决问题能力的培训，强化了专业理论知......
摘 要：目的探讨《儿童少年卫生学》课程实验教学效果。方法将《营养与食品卫生学》、《健康教育学》与《儿童少年卫生学》部分实验......
目的研究分析在学校常见疾病的预防工作中,开展儿童少年卫生学干预的效果。方法针对2018年1月~2019年12月期间苏州市相城第一实验......
随着转化医学和整合医学概念的出现,对传统的预防医学教育模式也提出了变革的需求。以《儿童少年卫生学》（第7版）教材为实例,因材施......
<正>学科系简介华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系由原儿童少年卫生学和妇幼卫生学两个学科合并组建而成......
目的探讨儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要作用。方法选取2013年10月~2014年8月本地区13所中小学在校生8739名作为研究组,......
“儿童少年卫生学”是预防医学本科生开设的一门实践性和实用性很强的课程。根据教学大纲的要求，在理论课教学的同时，有一定学时的实......
本文介绍了将传统的儿童少年卫生学实验室课堂实习改变为现场教学实习的经验和体会。...
为了进一步提高教学质量,我们对教学模式进行了大胆的探索,改革传统的教学手段,实现师生互动,并改变以往考核方式,注重能力的培养,......
基于学习通平台的对分课堂应用于儿童少年卫生学课程教学中。在学习通平台的支持下,课前准备、课堂讲授、课后内化和吸收、作业提......
目的探讨BOPPPS教学模型在儿童少年卫生学教学中的效果。方法以2015级齐齐哈尔医学院预防医学专业学生为研究对象,分为实验组和对......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
【个人简历】戴梅竞，女，1938年2月1日出生于上海市，籍贯为浙江省镇海县。1962年毕业于上海复旦大学医学院（原上海第一医学院）公共卫生系......
目的:基于《儿童少年卫生学》课程探讨以问题为基础的学习方法(PBL)教学对学生自主学习能力的影响,为完善PBL教学设计提供依据。方......
该文以预防医学专业儿童少年卫生学课程为例,分析了新型冠状病毒肺炎疫情背景下的课程思政教育内容和实施路径。思政教育内容包括......
【研究目的】 1.现代医学模式下健康不仅仅是没有疾病或虚弱,还应该包括生理、心理和社会适应三方面的良好状态。然而目前医学界有......
目的探讨儿童少年卫生学与儿童保健学课程合并的理论基础以及课程合并后的优势所在。方法进行儿童少年卫生学与儿童保健学课程的讲......
目的探讨微课在儿童少年卫生学教学中的应用效果。方法选择2013级和2014级预防医学专业夺科生共103人为研究对象，前者采用传统教学......
目的探究参与式教学在《儿童少年卫生学》教学中的应用成效。方法选择预防2011级1班的30名学生为实验组,2011级2班的31名学生为对......
以团队为基础的学习（Team based leaning，TBL）是一种新型的教学模式，是以学生主动学习为主，学生讨论和教师讲授相结合的一种教学方法，可......
目的：调查学生对PBL教学实施效果的评价，比较传统教学和传统与PBL结合教学方法的优缺点。方法：实验组采用传统教学与PBL结合的教学方......
目前国内很多医学院校在临床医学专业教学中采用PBL教学法，取得了良好的教学效果。但PBL教学法要应用于人数多、学时少的其他专业教......
随着社会经济的不断发展和医学模式的转变,威胁儿童健康的传统疾病得到巨大改善,然而儿童青少年心理卫生问题的发生率却逐年升高。......
通过对目前预防医学本科儿少卫生学专业课程的重大调整,分析学科以往的教学现状,针对目前存在的问题,提出将文献查阅融入儿少卫生......
目的：探讨PBL教学法在儿童少年卫生学教学中的有效性和可行性。方法：将101名学生随机分为2组,对照组51人采用传统的教学方法;实验组5......
