入神相关论文
久以前，仙界有 “出神”和 “入神”兄弟俩。虽然两个同在天庭供职，却一直没见过面。 这天，“出神”来找齐天大圣孙悟空切磋武艺，两......
摘 要：课堂教学中时常存在着学生“走神”的现象，其本质是一种“治理疲劳”现象.究其根源，与教师组织教学的方式、教师教态的呈现、教......
词意理解方面的学习，是学生进一步领悟文本的前提与基础。只有学生对词语意义有了鲜明而又深刻的理解，后继的学习进程才会更加行云流......
课堂教学中时常存在着学生“走神”的现象,其本质是一种“治理疲劳”现象.究其根源,与教师组织教学的方式、教师教态的呈现、教学......
当收到《教育科学论坛》2011年第6期杂志时，两行写着“洋溢着数学智慧的符号化陈述课——特级教师郑大明《О与口玩数学》教学实录......
不同民族文化里,艺术都无不与"神性"密切相关.倘若没有"神性"作为参照,今天的审美理念和艺术创作不知会是怎样一种境况.这是因为"......
严羽在《沧浪诗话》中所说的“诗之极致有一,曰入神”是一个非常深刻的见解,它不离审美而又超越审美,也即指艺术的伟大性.在中国传......
《语文新课程标准》七至九年级学段要求：“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作......
近日．全球矿业及工程机械设备行业的领导者卡特彼勒公司向神华新疆集团五彩湾露天煤矿项目承包商葛洲坝新疆工程局有限公司交付了首......
严羽针对宋代以文字、才学、议论为诗的创作态势,用“本色”一词言说诗体特质,标明诗体界限,根本目的在于推尊诗体。而究其“本色......
本文分析了戏剧舞台美术设计＂入形、入情、入神三部曲＂的思维和见解,阐明＂三部曲＂既是分别表现舞台美术艺术层次的＂分部曲＂,又是互相联系......
在“神”这一古典哲学范畴长时间的浸染、渗透下，古典诗学逐渐形成了自己的“入神”说，这反映了诗坛审美观念的转变。严羽“入神”说......
严羽诗歌美学思想的核心是意境,“气象”“入神”“妙悟”则是理解他意境思想的三个关键词。严羽的意境思想是对唐代刘禹锡、司空......
严羽的《沧浪诗话》是南宋的一部重要诗话。《诗辨》是其中最重要的一篇,包含了严羽的重要诗论。严羽把诗的风格归纳为高、古、深......
严羽的《沧浪诗话》是中国美学史上第一部体系化的诗论作品。《沧浪诗话》提出了“妙悟”“、兴趣”“、入神”等一系列美学范畴。......
通过对具体诗人的评点来体现自己的诗学思想,是中国古代文论的一大优良传统。杜甫＂沉郁＂＂雄浑＂＂集大成＂＂入神＂的诗歌风格与严羽的诗学理想......
文章从三方面:'兴趣'的含义,'妙悟'作为达到兴趣的途径,'入神'作为兴趣的最高境界,力图对严羽<沧浪诗话>......
苏氏“寂感”说分为体用、动静、性情三个层面，强调主体修为由思而至于无思、“入神”以致用；物我交相感应以至于“忘”；性发为情而最......
以往对同义词的研究多停留在对同义词的判断和附加义的辨析上。文章试举“入神…‘出神”一例，以词语的历时分析为横轴，梳理其在历代......
结合《沧浪诗话》,从"气象"、"词理意兴"、"入神"三个方面阐述严羽的诗学主张。总结严羽对唐诗的认识,窥视严羽为何推崇盛唐诗歌,......
严羽在《沧浪诗话.诗辩》中提出诗之“大概有二,曰优游不迫,曰沉着痛快。诗之极致有一,曰入神。”本文试对“优游不迫”与“沉着痛......
在宋代禅宗美学思想的转型历程中,严羽提出了一个"妙悟—兴趣—入神"的活法美学思想体系。"妙悟"强调活法悟入,以心为法;"兴趣"化......
"入神"是中国古代诗歌创作与审美评价依据的重要标准,"有我之境"与"无我之境"是王国维先生在探讨诗词创作构建的意境时提出的重要......
中式大片的美学困境集中表现为超极限奇观背后生存感兴及其深长余兴的贫乏,在美学效果上表现为眼热心冷,出现感觉热迎而心灵冷拒的......
在“神人妙合”的恍恍惚惚的境界中，体验审美客体深层所蕴含的朝鲜传统审美思维方式，使我们领悟到，由于其受到高丽时期佛教禅宗“顿悟......
