读后感相关论文
传统语文教材对于写作与阅读的融合教学的编写理念不凸显，部编版教材在写作教学设计上遵循了随文学习的理念，注重写作训练与阅读教学......
刘乃志老师所著《“整体数学”教学研究与实践探索》一书有四个亮点:一是唤醒了教师的主体意识,发展了教师的主体素养;二是有效解......
苏霍姆林斯基是一个战士、一个朴实无华的超越时代的真正的教育家。《给教师的一百条建议》是一本很有特点的,发人深思的,分量很重......
如何让中小学写作教学进行有效衔接?以研究中小学读后感写作教学的衔接为切入口，中小学教师可以从写作教学的目标、内容、方法以及......
学史明理方可身体力行,我最近学习了《中国共产党领导下的审计工作史》,收获匪浅,感受颇深,这本书充分展现了中国共产党领导下,审......
《跟着名家学语文》不再是一套单纯的读本,而是一书在手,掌上课堂亦即生成,堪称“书课一体”.书名中的“跟着”“名家”“语文”三......
苏霍姆林斯基在《给教师的100条建议》中说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”中国社会科学院......
一转眼，女儿小希就该升高二了。 小希不属于那种特别聪明的孩子，但好在够细心够坚持。我和老公始终站在同一条战线上——无限放大......
本报综合消息 广东省“书香校园”线上读书系列活动颁奖仪式8月10日在南国书香节少儿馆文化活动区举行。全国政协委员、韬奋基金会......
摘 要让小学生阅读与写作有效地结合，既提高了小學生的阅读理解能力，又提高了学生的创作能力。教师在课堂教学中要注意方式方法，培养......
摘要读后感，是学生写作的难点。本文尝试“引——议——联——结”四步法，结合课内阅读和课外阅读，指导学生进行写作实践，让学生看得见......
摘要阅读教学一直是小学语文教学的重要组成部分，在新课改持续深入的背景下，其开始探索更高层次的教学方法。读与写不仅是学生语文学......
摘要 语文作为小学学习的重要基础门类，阅读写作作为重要的语文组成部分，大量阅读书籍，扩大写作范围，不仅能拓展学生的知识视野，还能强......
摘要：唐代著名的大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”，后人又说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。可见日常的学习对文章的写作......
【摘要】我们有必要创造性地学习课本前面的“培养良好的学习习惯“。创造性地学习主要体现在：一、引导孩子认真阅读，补充原文。 二......
中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2010)06-0131-01 文豪莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品”。 读书对于一个......
【摘要】 写作教学是整个语文教学过程中的一个极其重要的组成部分，占据着语文教学的“半壁江山”。本文通过分析写作教学中存在的......
有幸聆听魏书生老师的讲座，惊异他从教数十年，考卷让学生自己出，作文让学生自己批，作业让学生自己留，学生的成绩却遥遥领先……心灵备受......
一天清晨，我和一位朋友聊起双方的孩子。我女儿和他女儿同龄，都面临着小升初。他说他一直以高目标引导孩子成长——他女儿的学习都是......
近日，一项针对中美青少年的阅读调查显示，中国孩子能够独立阅读的年龄比美国孩子晚4年，而中国初、高中生的阅读量仅及美国学生的1／6。......
【摘要】开展课外专题阅读实践活动能提升学校德育的有效性。其中，传记类专题阅读活动对高中学生形成正确的人生观、价值观和世界观......
摘 要：作文教学一直是语文教学中的一个重点，也是语文教学中的一大难题。对于初中生来说，写作是较为薄弱的学习环节。如何优化初中作......
语文教学，听说读写。这八个字，囊括了语文教学的全部内涵。不过，当下重视孩子的阅读已是当前国际教育共同关注的问题，提出如题主张，是希......
【摘要】写读后感是小学语文高年段习作的一个重点训练项目，也可以说写读后感是小学阶段习作训练的环节之一。学生在“读”好的基础......
【摘要】语文学科在学生的学习生涯中扮演着重要的角色，如何将小学语文阅读教学中将读写有效结合一直是相关教育工作者思考的问题。......
【摘要】作文教学的核心难题是学生对作文不感兴趣，学生之所以对作文不感兴趣是因为作文难写，没能从写作中体验到乐趣。究其原因，就是......
摘 要：引导和指导学生进行课外阅读，激发阅读兴趣，提高阅读能力，提升阅读品位、文学素养，这是语文教师的职责所在。笔者通过多年的课外......
摘 要：在新课程改革和素质教育的不断推进下，要求教师从小培养学生的阅读习惯和能力。阅读是小学语文教学的重要内容，它可以帮助学生......
摘 要：小学语文教学中的课外阅读，作为语文教学的延伸，一方面增加了学生的知识积累，提高了学生的阅读能力，为其写作提供了更多的资源；另......
[摘 要：“读”与“写”是初中语文教学中的重要内容，在阅读教学中采取读写结合的方式有利于改变原有的单一教学形式，让学生的主观能动......
摘 要：在小学语文教学中，对于学生读写能力的培养是教学中不可忽视的一部分。阅读能力和写作能力并不是独立的，而是相互连接相互影响......
【摘 要】 小学语文是学生接触文学的重要途径，更是提高学生读写能力的主要方式。为了深入探究小学语文读写融合的策略，本文从三个......
摘要：通过课外阅读课堂这个平台，读经典文学作品，写读后感，用经典文学作品中的思想光辉、价值观念来影响并指引学生正确的道德观念，这是......
读后感 语文课上，老师布置同学们阅读一篇美文写读后感。 下课了，老师看到猪小弟的作业上面写着：读后感到自己很头疼！ 家长会......
[摘要]阅读对于开阔视野，丰富知识，增加积累，塑造良好的品质和健康的人格，有着其他任何活动无法替代的作用。如果把学生比作我们放牧的......
摘要：2011版的《语文课程标准》提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教學内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计都应有助......
