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本文以不同时期农村中小学教师队伍建设目标变迁为主线，以个案研究为基本方法，以中小学教师队伍建设中经历的“大事件”为着墨重点，与......
幼儿教育师资供给与保障是学前教育事业发展的瓶颈,在我国大力发展学前教育时期关注这一问题意义重大。发达国家一直比较重视幼儿......
入职标准作为教师专业标准“进阶性”构架的有机组成部分,得到世界各国的重视,在教师专业发展的品质控制和职业引领方面,起到了不......
澳大利亚TAFE机构的成功，很大程度上得益于其优质的师资队伍及良好的师资队伍结构。TAFE机构通过合理控制教师入职标准、教师培训制......
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20世纪末,英国政府就加强幼儿园教师的职业训练、缩短入职适应期等提出了一系列举措,并逐步发展成为系统的入职培训制度。其中英格......
本文通过美国《不让一个儿童落后法》在保障"高质量"学前教师的职前培养、入职标准、在职培训、政府监管等方面的相关分析,使我们......
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