职教教师相关论文
在教育硕士专业学位体系中增设职业技术教育领域，既进一步丰富了我国教育硕士培养系列，也为职教教师培养设定了直接规范。经过几年试......
本文以衢州市技师学院尝试"一对一"结对培养教师为样本,探讨职教教师专业发展的新机制与路径;对"一对一"结对培养模式的实践及......
职教教师专业领域知识体现着职教教师作为一种专门化职业的独特性和不可替代性。运用质性研究方法中的扎根理论并借助Nvivo12对访......
"三教"改革是一项系统工程,提升职教教师的能力素质必须与职业教育课程教学模式改革和课程资源建设结合进行。文章基于职业院校......
为响应国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》,完善“双师型”特色教师队伍建设,建设引领教学模式改革的教师创新团队,实施职......
【摘要】 中等职业教育班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手，也是学校与教师之......
[摘 要]中等职业技术学校学生正值青春期或青年初期,这一时期是人的心理变化最激烈的时期。而从实际情况看,随着普高热的升温,中等......
【摘要】近几年来，中职教师在职培训越来越受到关注，但从整体上来看，中职培训还存在着基地建设设施不齐全，后期跟踪不及时，课程安排不合......
建设高素质专业化"双师型"教师队伍是推动职业教育科学发展的根本保证。职业教育"双师型"教师队伍的专业化建设必须坚持以人为本理......
【摘要】德国作为发展职业教育十分成功的国家之一，其在职业教育过程中的理论和模式值得其他国家参考和借鉴。本文通过总结归纳赴德......
【摘要】在當今的信息时代，大数据技术正推动教育发生着变革，为教育发展带来新的发展趋势。在中高职的专业教学中如何利用大数据对学......
摘 要：对教师来说，课程创生是一个永远受关注的议题。新技术时代职业学校教师的课程创生是一种指向职业核心素养培育的课程行为，具体......
[摘 要] 高职院校教师信息化专业能力是信息时代高职教师的必备能力，因此，在信息化专业能力要素分析的基础上，构建目前高职院校教师信......
为推动《中等职业学校教师专业标准(试行)》实施,以标准的能力框架为基准,选取其中三个维度(专业理念与师德、专业知识与专业能力)......
绿色技能开发在我国具有一定基础,但由于实践的缺乏、对绿色技能内涵了解的不完整,一些教师开发绿色技能属于无意识行为,绿色技能......
【摘要】自教育厅推出的“普教有高考，职教有大赛”的精神，从事慈善事业的职教教师纷纷拿起实训设备，想在大赛中做出点成绩。大赛内容......
摘要社会快速发展对技能型人才和技术工人需求的增大,为职业教育带来了前所未有的发展机遇,这就需要有一支高素质的职教教师队伍来......
【摘要】本文探讨了汕尾地区职业院校教师职教实践能力的重要性及其应具有的结构，职教实践能力的现状及成因，力求使教师明确自己所承......
本文以职教教师教育为研究对象，以教师专业化发展理论和现代教师教育理论为指导，以“反思、批判、吸收、建构”为研究思路，以专业化取......
随着职业教育在社会发展中的地位不断提高，国家对职教师资队伍建设越来越重视，通过政策、财政支持来保障职教教师在职培训的顺利开展......
本文从美国社区学院兼职教师现状、聘任标准和要求、职业发展晋升途径和管理培训体系等方面,介绍美国社区学院兼职教师队伍发展情......
摘要： 职业学校在教学过程中，面对的学生素质各异、心态各异，职教教师有必要调整教学观，提高教学质量，并不断提高自身素质，促进学生的个......
摘要: 职业学校有其特殊群体和环境,在教育教学过程中,面对的学生素质各异、心态各异,给职业教育教学带来了困难。因此,职教教师应......
一、职教教师应掌握学生的思想状况,寻找欠缺,改进教育方式 青少年的健康成长应当是德智体美劳全面发展。这些方面相互促进......
职教数学是一门生产生活所必需的工具性学科，是职业教育不可缺少的一门基础学科。可目前职教数学在职业教育中却处在一个尴尬的位置......
摘 要: 职业学校有其特殊群体和环境,在教育教学过程中,学生的素质各异、心态各异,给职业教育教师教学带来了许多问题和困难。因此......
随着我国职业教育示范性建设的发展，如何培养出适应国情的应用型人才,是当前的重要课题。为借鉴国外职业教育发展经验, 2008年7月，由......
职业教育培养的是在生产、服务和管理一线工作的、高素质的劳动者，这对职教教师的专业素质和实践技能提出了很高的要求，职教教师应该......
“师者，传道，授业，解惑也。”决定了教师必须有渊博的知识，尤其是做为一名职教教师，既要“读万卷书”，更要“走万里路”。“教师是太阳底......
较高的师资队伍水平是提高教育教学质量的重要保证之一.由于职业教育不同于普通教育,职教教师不仅应具备普通教师职业所有的基本特......
随着职业教育在我国的蓬勃发展,职业教育行业对职教教师的要求也越来越高.本文通过对发达国家美国、新加坡、德国三国的职教教师专......
职教教师入职教育作为职教教师专业化发展中的一个重要环节，是职前培养向继续教育的过渡环节，职教教师入职阶段是教师专业成长的重要......
搞好职工安全培训,培养本质安全型个人,关键在于师资,高素质、高效合理的职教教师配置需要重视教师选聘用人机制改革、吸纳技术人......
目前中等职业学校学生普遍表现出较强的厌学情绪．究其原因是多方面的。但主要的原因是学生对教师的教学内容不感兴趣．缺乏学习的动力......
【摘要】本文从了解国外经验，到分析本地区职教教师职教实践能力培养之现状，简要讲述了职教教师职教实践能力培养之部分利弊，最后提出......
成绩rn各级教育行政部门在贯彻《教师法》、《职业教育法》,积极推进教师资格制度的同时,加强职教师资相关制度的建设.2000年5月,......
曾几何时，职业教育也被人戏称为“特殊教育”了，原因在于职教生与普高生相比，学习基础差、纪律观念差、意志品质差，甚至家庭环境也较差......
社会实践，是推动和实现教学改革与创新的有效途径。本文分析了职业院校教师深入企业实践的必要性和对提高自身教育教学水平的重要性......
职教教师队伍素质是影响职工培训质量的重要因素,当前煤矿企业职教教师师资队伍素质不高、数量不足、结构不合理等问题,造成了职工......
