共同体文化相关论文
班级精神文化会潜移默化地影响学生的思想行为，班级作为学习阵地，其氛围也关系到学生的实际学习情况。共同体文化以合作学习为基础，可......
基于在三所学校的实践经历，探索教师专业发展共同体的多维组建模式及其运行机制和保障机制。首先是立足教师成长需求，组建青年教师自......
园本教研是幼儿园园长和教师进行专业学习的活动,是幼儿园内部构建合作文化的学习型组织。目前园本教研的开展尚存在一些误区,如“......
中华民族多元一体文化基础的打牢,是凝聚共同体诸要素的长效而稳定的关键纽带.共同体的构建势必经历每一个文化个体从相互接纳、互......
教研组是学校学科教育教学的一个专业性的基层组织，其建设情况直接影响到该校的教学水平和教师专业发展，但是由于种种因素的影响，教研......
习近平总书记指出,文化是国家和民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量.本文从强化“企业一家人”理念,加强企业文化建设的角度......
以韩国全罗道下沙溪村为田野调查对象,揭示了20世纪60年代10多年间,随着居民的城市化和农业"绿色革命"的深入,该村传统的虫祭仪式......
普惠性学前教育产生于我国构建以公平公正理念为核心的社会政策体系背景之下,它从国家政策走向地方实践、从学术理想走向社会现实......
通过考察和分析韩国的土著信仰、仙士文化、共同体意识等本土文化潜质,试图阐释这种“本源性”文化赖以产生的社会条件和具体内涵,......
近几年来，党和国家已把“民主和法治”提到发展战略上来，在加强律师队伍建设方面也迈出重要步伐，故建设先进而优秀的律师从业文化已成......
【摘 要】以和而不同为核心的共同体文化，是多元共生行动的文化支撑，而建立愿景则为多元共生行动指明了方向。在个体原创和群体交互......
在我的视野中，“对话”的时髦开始于滕守尧先生《文化的边缘》一书的出版。在之后的几年里，我一直体会着、要求自己实践着。期间，有对......
社区是社会的基本构成单元,要想使社会实现和谐发展,必须保证社区和谐发展。那么,拓宽思路、服务创新、改善治理水平、推动社区健......
校友文化是大学校园文化的重要组成部分,是激励大学生成长成才的力量源泉,是创建"双一流"大学的重要文化基础。从文化解析的视角来......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
中国汽车社会进程中交通发展面临诸多难题,如交通拥堵、交通污染、能源紧缺、交通事故频发等,必须积极寻找有效的交通治理思路。通......
新时代提高大学新生的适应能力,帮助大学新生尽快完成角色转化是新生入学教育的重要内容。大学第一课的本质是培育新生独立生活、......
社区治理现代化是新时期创新社区治理体制机制的重要举措。社区治理实践中存在基层治理领域社会协同困难,社区自治组织行政化与社......
<正>片名:《沙鸥》年代:1981年出品:北京电影学院青年电影制片厂编剧:张暖忻、李陀导演:张暖忻摄影:鲍肖然录音:张瑞坤美术:王砚缙......
<正>在学校精细化管理和高效课堂推进的过程中,我们提出了建设"教研共同体文化",希望以此发挥文化育人的价值。既然是"共同体文化"......
<正>2014年的3月,借助思明区创设的"五级名师发展平台",我与工作室伙伴们一起组建了思明区"陈雪芳名师工作室",以福建省规划办立项......
备课组作为学校内教师最小的组合群体,是学校贯彻教育方针、开展教研活动、促进教师专业发展的一个基层组织,是教师直接面对的、关......
<正> 10大成功经验:①坚持人才第一主义,重视培养优秀人才;②通过研究开发投资发展尖端核心技术;③积极支持政府政策以获得政府的......
<正>随着计算机技术和通信技术的发展,人们的学习方式已经发生了巨大的变化。除了传统的课堂教学以外,学习活动越来越多地发生在网......
国族建构是多民族国家在现有民族国家框架下协调单一与多元的主要途径。在民族冲突治理过程中,国族建构究竟如何展开才能在现实中......
【核心提示】教育实践共同体是所有与教育利益攸关者的共同体,更是社会所有当事人的共同体。教育实践共同体是共同体的构建者以人......
<正>"基于共同体文化的教研组建设"课题研究倡导开展互动式研修活动,即变传统的专家讲座式教研活动为教师与教师、教师与专家的互......
教研组是学校学科教育教学的一个专业性的基层组织,其建设情况直接影响到该校的教学水平和教师专业发展,但是由于种种因素的影响,......
<正>我校于2007年9月开展"教师实践共同体的理论与实践研究"的课题研究,这是我校根据新课程改革的基本理念,结合我校情,运用"实践......
选择南靖县河坑村为研究对象,首先采用文献研究结合田野调查与村民口述史的方法,就传统农耕时期、工业化农业时期,以及商业化旅游......
共同体是教师成功跨界的场所,共同体文化是教师成功跨界的支撑,求真、共赏、共享、成长是共同体文化的内涵。共同体文化的建构过程......
