关怀教育理论相关论文
【中图分类号】G627【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0085-01 目前国内对内尔诺丁斯关怀教育理论的研究和实践正......
本文首先分析了关怀教育理论在中学德育实践过程中的阻碍与不足,认为主要具有忽视情感经验强调知识获取、忽视对个体的关怀而强调......
一、引言 关怀理论是美国教育家内尔·诺丁斯（Nel Noddings）在上世纪80年代中期提出的，围绕“学会关心”中心主题，强调教育的人......
美国著名的伦理学家、教育学家内尔·诺丁斯(Nel Noddings)是关怀伦理学的代表人物,她把关怀伦理学运用到学校教育中,于20世纪90年......
摘 要：关怀教育是学校教育的永恒主题，“互联网 ”时代赋予了高职学校关怀教育新的使命，任重道远。随着互联网成了师生交流生活学习的......
尼尔·诺丁斯(Nell Noddings)是美国后现代女性主义课程学家的杰出代表之一.她的诸多研究成果中都渗透着“关怀”的思想.她的关怀......
在新的时代背景之下,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,其中德育教育倍受社会各界的广泛关注,为了更好的实现学生的良性......
编者按：随着诺丁斯关怀教育理论在我国的传播，“关怀”成为一个教育热词。诺丁斯认为：“教师必须是一个关怀者，是一个并非以教育者身份......
当前学术界在应对流动儿童社会融入问题中存在缺陷和不足,社区、学校和家庭层面忽略对流动儿童的本质关注。诺丁斯关怀教育理论提......
护理是一门关怀的学科，护理专业为人类提供关怀，护士只有更深入地了解护理关怀并具备与关怀有关的广博的知识，才能提供高质量的护理服......
关怀是一个充满人文气息的词汇,教育是对生命塑造,是对学生生命的关心,是使人成为更好的人。富含人文关怀的教育能使学生在宽松、......
我们都知道美术是面向大众的文化艺术教育,而不是单纯的专业技术教育。当今的课程体系中,学生的学习大部分是通过抽象的数字、符号......
摘 要：關怀教育理论由上世纪80年代的美国产生，对当时的美国教育就已起到了至关重要的影响作用，也为后来西方世界的学校教育提供了发......
学校是开展道德教育的重要场所,培养具有关怀能力的学生符合社会对学校的要求,也符合新课程改革形势下对学生的要求。政治课作为主......
关怀教育理论主张以"学会关心"为教育的根本目的,学校应当建立以"关心"为核心,以"人类现实问题"为主题的课程模式,并通过榜样、对......
内尔·诺丁斯指出:每个人都有关怀与被关怀的诉求,在教育领域更是如此。小学师生关系在学生的教育生涯中占有重要地位,对小学生的......
农村小学英语学困生特殊群体的普遍存在,是英语教师必须正视与思考的问题。分析在农村小学英语学困生中应用诺丁斯关怀教育理论的......
近年来，教育领域中的诸多问题凸显出教育对生命价值与意义的漠视以及人性关怀的丧失，这虽然与教育之外的社会环境中诚信的缺失等复杂......
<正>仁爱、关怀等教育爱的理论解释与有效实现,一直是困扰教育理论与实践的一大难题。先秦儒家的代表人物孔子以及当代关怀教育理......
师生关系是教师和学生在学校教育教学活动中产生的一种最基本的人际关系,本身具有现实的教育意义。师生关系的好坏在一定程度上影......
美国当代著名的教育哲学家诺丁斯提出了学会关心的全新教育模式,阐述了一系列的关怀理论。本文对诺丁斯关怀教育理论的主要观点进......
当前学术界在对如何教育留守儿童的研究中存在缺陷和不足。诺丁斯的关怀教育理论包括榜样、对话、实践、认可4个相互制约的过程。......
[摘要]乡村道德教育对于乡村学生身心健康发展起着关键性的作用。然而，目前我国中小学乡村德育呈现出多重问题，具体表现为：家庭关爱缺......
<正>关怀理论是当代德育理论中的重要流派之一。这一理论最重要的代表人物当属美国当代著名的教育哲学家、德育学家内尔·诺丁斯(N......
现代医学模式已由传统的生物医学模式转变为生物—心理—社会医学模式。随着医学模式的转变,护理工作除了需有高科技的设备及精良......
关怀教育理论是由美国教育哲学研究会主席内尔·诺丁斯在其《学会关心--教育的另一种模式》中提出的，她提出“关心和被关心是人......
"关怀"作为个体丰富人性和完美人格的重要组成部分,是继续教育人才培养不可或缺的向度。继续教育人才培养,不仅注重受教育者的知识......
回溯与反思我国近十多年来内尔·诺丁斯关怀教育理论研究的基本成果,可以看出,我国对内尔·诺丁斯关怀教育理论的研究进程经历了三......
