分散注意相关论文
本研究通过对短时记忆的编码或提取阶段进行注意分散来探讨范畴群集的定位问题。以大学生为被试，应用双作业进行分散注意条件下的记......
注意是人们心理活动的积极状态。它和人们的认识过程是紧密相连的，它与感知、记忆、想象、思维等密切伴随，当人们注意的时候，它体现在......
心理学研究表明，单调的刺激易使人疲惫，分散注意。而教师在讲课时适当辅以手势、表情，就可丰富课堂，调节气氛，保持课堂的活泼、生动与和......
采用实验法比较小学学业优秀和学业不良儿童在有无分散注意条件下前瞻记忆的差别。研究采用瑞文标准智力测验对小学五年级共423名......
任何信息转化成为幼儿认知结构的一部分时，必定要经历一个反应时间。教师是教学的引导者，幼儿的认知活动在很大程度上依附于教师的教......
在体育教学过程中，教师能否把全班学生的注意力吸引到自己讲解、示范的上来；当学生注意力将要分散，教师能否及时从他们的神态举止中获......
1 前言短时记忆的范畴群集(category clustering)是短时记忆信息一种重要的组织形式.它表现为当不同范畴的一些词随机混合呈现时,......
本研究试图探讨在分散注意条件下前瞻记忆的完成水平及其影响因素.被试为98名大学生.在实验中,当前任务为数字听写,同时放映一段无......
本实验研究在分散注意条件下,含有靶线索活动出现延迟间隔对前瞻记忆的影响.实验采用视觉与听觉分散注意的实验材料,嵌入前瞻记忆......
通过两个实验对两种再认所涉及的心理机制及其与启动效应的关系进行探讨。实验一用高频字和低频字作实验材料，分别测量集中注意和分......
基于Stroop效应证实了意识知觉和无意识知觉引起的行为结果存在质的差异 ,色词的无意识知觉导致Stroop效应的出现 ,而色词的有意识......
<正> 一切智慧的火花都首先由注意开始,一切知识的获得,都必须有注意参加,所以注意是通向知识宝库的门户.在小学教学中更是如此.一......
通过控制干扰刺激量 ,研究分散注意对学优生和学困生视空间WM的影响。实验一的结果表明 :在不同干扰条件下 ,学困生视空间WM均比学......
目的:探讨分散注意对预行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)患者心理状态的影响。方法:选取64例预行PCI的冠心病患者,随机分为对照组和试......
在双作业条件下，利用线索－靶子模式进行了两个返回抑制实验。实验一应用简单分心刺激，实验二应用复杂分心刺激。两个实验均在线索呈现......
前瞻记忆是一种特殊的长时记忆，是指对未来某一时刻要完成某种意向活动的记忆，根据启动线索的不同可以分为基于时间的前瞻记忆、基于......
目的：通过对癫痫患者进行注意功能和注意网络的研究,探讨癫痫患者的注意功能和注意网络受损的特点,寻找反映癫痫患者注意功能损害的......
采用2×2×3的三因素混合实验设计,探讨不同情绪应对策略(寻求积极体验和分散注意)在不同情境(可控和不可控)下,对压力心理反应(情......
研究目的通过观察和分析皮质下缺血性血管性认知损害患者由不同刺激模式诱发的事件相关电位注意成分的变化特征,结合临床神经心理......
目的：本文旨在分析非痴呆型血管性认知障碍患者的事件相关电位CNV、P300的变化特征，并进行神经心理学注意检测，探讨事件相关电位CNV、......
内隐记忆研究是当代认知心理学领域的一大热点问题。为了探讨内隐记忆的特点和规律，研究者通过操纵各种实验变量，并考察这些变量在内......
