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音乐是人类在发展中所积累下来的文化成果,是一门听觉的艺术。由于其自身的复杂性,训练时需要多感官系统的协作和配合。所以对长期......
在幼儿教育阶段,需要利用科学的方式培养幼儿专注力,让幼儿能够在各种学习和活动中保持长时间的注意。从培养幼儿专注力的具体措施......
教育家叶圣陶曾经这样说过：“作文教学要着重培养学生自己改的能力。”孩子们作文起步阶段就应培养他们自主修改的习惯。 一、 ......
汉字必须依据科学的研究和确定，掌握汉字的音、形、义及构成的规律等。培养学生有意注意到无意注意的转换，儿童的思维活动，具有思维形......
摘 要：学习动机和学习兴趣为学生创造了很好的学习前提，但一堂课下来学生要在课堂上坐四十分钟，学生会感觉到疲倦，注意力难免不集中，学......
摘要：本文从三个方面论述了如何运用注意规律组织数学课堂教学：（1）在组织课堂教学中要善于运用学生的“有意注意”；（2）在组织课堂教学中要......
注意规律属心理学范畴。体育教育中教师充分运用注意规律 ,组织好体育教学 ,可以提高学生的学习积极性 ,使人的感受性提高 ,知觉清......
目标： 1.观察并快速记忆正方体积木的数量及其颜色序列，提高有意注意和记忆能力。 2.体验对垒游戏的快乐。 准备： 1.废旧......
摘 要：化学教师应关注课堂，提高课堂效率，并运用心理学的注意规律来组织教学，以提高初中化学的教学质量。 关键词：无意注意；有意注意；......
在学习活动中,能够保持注意力,专注于要学习的内容是非常重要的一项品质.只有专心,才能有所收获.可是对于小学生来说,由于他们有意......
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0212-02 一、小学生注意力特征 儿童心理学知识告诉我......
当前，在新课标改革的背景下，朗读在小学语文教学中所起的作用被凸现出来。如何加强朗读训练，优化阅读教学，以提高语文课堂教学效益，已经......
摘 要：在当前教学改革的大背景下，创建高效、优质的课堂教学就成为当前教学改革的重要内容之一。高效的课堂教学能大面积的提高教育......
教育心理学告诉我们：中学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而......
随着现代教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。它不仅能充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，拓展学生的......
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0059-01 语文和数理化等科目在教学中呈现的是截然不同的......
一、遵循注意规律组织教学 注意是学生进行学习的必要前提，也是教师顺利进行教学的重要条件。根据注意是否有预定目的和意志......
教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的，......
什么是有效的语文课堂？我认为有效的语文课堂需要着眼于学生终身发展的理念，切实提高学生的语文素养，形成良好的思维品质和行为习惯，在......
汉字是世界古文字中唯一流传至今的文字，是中华民族优秀文化传统的根基所在。对于中国人来说，掌握汉字是学习语文的起点，也是学习其他......
摘 要： 随着课改工作的不断深入，如何上好体育课，体育课如何唤起学生的注意力，显得非常重要。作者认为集中学生的注意力是教学成功的......
将多媒体介入课堂的“黄金时段”，掌握好学生集中注意力的时间，把握课堂教学的节奏，能使师生活动张弛有度，以达到教育的理想境界。 ......
教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。”他还说过：“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”......
课堂教学是一种艺术，要组织好课堂教学，教师必须关注每一位学生，运用一定的组织艺术，调动学生的有意注意，激发他们的情感，使其在愉快的心......
大班幼儿入小学的心理准备问题是长期被教育工作者和家长所关注。幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，大班的孩子即......
教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的，......
摘要：本文就运用注意规律激活数学课堂分别从三个层面做了论述，运用各种手段引起学生的无意注意；利用数学知识的重要性培养有意注意；运......
一、利用多媒体激发学生学习汉语的兴趣 初中的学生，根据其心理学规律及其学习特点，有意注意持续时间较短，再加上课堂思维比较紧张......
教育心理学告诉我们:“小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短”。英语学科的语言学习本身是......
传统意义上的课堂教学更多强调知识传授和书本知识，强调间接经验的获得，忽视了学生的情感和态度价值观的形成，忽视了学生在实际生活中......
教育心理学告诉我们:中学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，......
小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。托尔斯泰曾说：“教学所需要的不是强制而是激发学生兴......
一、备课前要分析学生的学情，知道学生在学习本课前已经有了哪些学习经验，在学习时可能会出现哪些困难，准备哪些应对策略，需要哪些教学......
剪纸是古老而富于民间特色的艺术形式,集形式的多样性、内容的丰富性、材料的便捷性、艺术表现的创生性于一身,日渐为幼儿园园本课......
教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而......
【中图分类号】G62.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模......
内容摘要：思想政治课教学中，大中专学生普遍有厌学情绪，认为政治课讲大道理，枯燥无味，唱高调，老师难讲，学生没有兴趣--难教。本文认为，在教......
摘要：在小学生的学习过程中，注意力是否集中直接影响着学习的效率及结果。语文课堂上，如果用游戏的方法，提前确定目标，培养学生自信，采取......
兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。它以探索某种事物的需要为基础，是推动人们认识事物、探求真理的一种重要动机。......
语言学习本身是较为单调枯燥的，而小学生的年龄特点多是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短，所以，一味以教师讲、......
课程是一种实践，只要用心钻研、探索反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。在多年......
【中图分类号】G420 心理学知识告诉我们，人脑所受的外界信息，80%以上来自视觉。眼睛是视觉器官，视觉是人类最重要的感觉之一。在......
