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党的二十大立足全面建设社会主义现代化国家、全面实现中华民族伟大复兴的战略高度，对中国特色社会主义事业总体布局作出系统部署。......
年度目标任务档案的形成呈现周期长、状态零散、过程性文件材料繁多等特征，为加强对这类档案的专项管理，提升科学性和规范性，在推进年......
单元作为教材的基本组织结构，是教材教学实施的目标与内容。加强小学语文单元教学整合的研究与实践应成为提高语文教育教学质量、改......
为落实《“十四五”全国档案事业发展规划》中数据工作要求，推动档案数据能力建设，本文采用文本分析方法，从《规划》中出现的14处“数......
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全域土地综合整治项目是国土空间规划实施用途管制的重要手段,其核心是保护耕地和永久基本农田,促进农村一二三产融合发展,实现乡......
课例试图以学生的认知起点诱导并激活学生思维,为利用圆的旋转对称性证明公式创设条件,揭示圆的对称性与三角函数的内在联系。本文......
水资源高效利用工程建设是新时期建设中国特色社会主义的重要目标任务，其规划是水资源高效利用的重要组成部分和基础工作。基于此，针......
达成“十三五”的教育目标任务，在全面小康的战略布局中具有基础性、先导性作用。习近平总书记在关于县域治理的论述中指出：“县一级......
全面推进融合教育,是新时代我国特殊教育现代化的重要发展目标,也是我国教育及特殊教育正在并将全面展开的一场伟大而深刻的教育变......
摘 要：随着颠覆性技术和全域作战理论在军事领域的深入实践，空中力量具备了一定的远程远海作战能力。该文是基于远海突击任务，分析了......
在当代农业科学研究中,农业科研管理工作是其中不可缺少的工作内容,同时相应的科研管理工作之中对于项目管理更好的把控也是其基本......
党的十九届五中全会是在实现"两个一百年"奋斗目标的历史交汇点上召开的重要会议。全市审计机关要进一步深化对党的十九届五中全会......
摘 要：新时代社会主要矛盾的转化使多党合作制度面临新挑战，致力于实现政党治理体系和治理能力现代化，引领国家治理体系和治理能力现......
摘要：高职院校的办学竞争日益激烈，做好教学督导工作，是高职院校提高办学质量，树立学院品牌，并获得长足发展的重要举措。本文针对目前高......
江苏气候温和,土壤肥沃,物产丰饶,经济发达,素有“鱼米之乡”美誉.然而,发达的经济背后是人口密度大,自然禀赋少,承载着巨大的生态......
◆摘 要：高中英语核心素养是指语言能力、思维品质、文化意识、学习能力。高中英语教学中需要融和核心素养教学，尤其是在新课改背景......
有效课堂，是从课堂教学目标任务的完成度来评价教学行为，重点关注的是课堂目标的达成、学生获得的发展。 要提高课堂的有效性，需要......
在初中体育教学中，学生主动参与程度对教学成效具有明显的影响。学生积极参与、有效融入教学训练活动之中，能够有力促进体育教学目标......
摘 要：本文通过对中等职业教育的特殊性和中职学生的特殊性进行分析，确定中等职业学校学生管理的目标任务，通过探讨抓好新生入学教育......
2012年,广东佛山三水区出台《关于深化农村综合改革的意见》,计划用三到五年时间,逐步破解城乡二元结构,形成较为完善的城乡经济社......
本文论述了当前乡村学校德育工作必须在培养担当民族复兴大任的时代新人上下工夫的问题.文章针对目前乡村学校德育工作存在的问题......
<正>近三年,南昌师范附属实验小学紧紧围绕"组织创先进,党员争优秀,教育树品牌,群众得实惠"的目标任务,以"作风大转变、效能大提速......
【摘要】现在的早读课更多的时候更像是流于形式，意义不大。那么，怎样才能更有效的开展早读，真正让学生读有所获呢？早读课是宝贵的课程......
摘要：教师在向学生传授知识时，能够做到和应该做的是帮助学生去理解知识的意义，使其自己获得对知识和世界的认识，自主学习就是在自我监......
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)02-0118-02 实施素质教育的主渠道是课堂教学，决定教......
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化中央各部门各单位出版社体制改革的意见》(2009)的下发,明确了出版社转制的指导思想、原......
对学生的学科问题解决进行研究是当代认知心理学的热点课题之一,它具有生态学、心理学和教育学意义,有利于揭示知识丰富领域问题解......
当前学校体育教育改革赋予了课外体育活动新的任务,因而我们要切实加强对课外体育活动的理论研究。体育已成为社会生活的热点,课余......
中国分类号：G642.421 新课程改革的一个重要理念是“发挥教师的主导作用，突出学生的课堂主体地位”。多年来，许多教师一直在苦苦探......
摘要：明确本课时的教学目标任务：课前汇报，形式多样；简明扼要，导入新课；展示目标，明确任务；自学品读提示，授之以渔。以学生为主体，师生互动，研......
