创业教育课程体系相关论文
我国高校开展的创业课程效果比较明显,推进快,普及广,学校要把握好课程体系构建的目标,完善高校创新创业教育课程的内容,以外部评......
针对当前我国高校大学生的创业教育多以传承为核心的模式,往往忽视了学生创业能力及品质的培养,忽视了学生冒险精神和创新精神的培......
随着创业环境的改变和竞争的加剧,对创业教育提出了更高的要求,创业教育课程体系研究也成为创业教育研究的重要内容,基于此,本文探......
教育课程体系的优化是培养高质量创业人才的核心工作,也是前提性和基础性工作.而从“融合式教育”视角加强对高校创业教育课程体系......
如何开设能够满足独立学院学生自身需要的创业教育课程体系是当前独立学院创业教育面临的最突出的一个问题,本文从独立学院人才培......
就地方高校而言,创业教育课程体系的构建,是以创建创业知识教授、社会实践实习、专业技能培养、打造创业环境、创业资助到位、创业......
针对目前大学生就业难使得大学生创业教育备受关注的现状,本文对我国高校社会体育本科专业培养目标与课程体系进行了研究,结果表明......
随着创业活动的发展,国内高校的创业教育发展步伐较快,但高职创业教育却相较滞后,目前高职院校创业教育课程在办学理念、培养目标......
高校开展创业教育是必要的.目前,高校在开展创业教育方面仍存在创业教育课程体系缺乏、创业教育师资力量薄弱、高校对创业教育的重......
【摘要】本文首先分析了创业教育课程体系构建的理论基础，然后对目前我国创业教育课程体系构建的实施和保障进行了分析，最后以广东财......
摘 要：针对当前高职院校创新创业教育存在的课程体系建立不够完善、考核方式简单单一的情况，文章提出要构建创新创业教育与专业课程......
大学生就业难的现状日益严峻，创业是大学生实现充分就业的有效途径。在高校中实行创业教育势在必行。高校应积极主动地探索创业教育......
采用事例分析法,在对创业过程社会活动能力的纵向构成进行解析的基础上,设置创业教育课程体系。研究表明,创业社会活动能力由低到......
创业教育课程体系建设是我国创业教育发展的核心环节，推进高等学校创业教育工作，必须重视课程体系建设。在分析我国创业教育课程体系......
运用规范研究方法,提出了构建＂教学—实践—研究＂三位一体式创业教育体系的设想,即创业教育应当是创业素养和创业实践能力培养并重,......
创业教育的目标包括创业意识、创业知识及创业能力的培养。创业教育课程体系包括创业意识类课程、创业相关知识类课程、创业能力素......
黑龙江大学“融入式”创业教育情况的调查结果显示：学生对创业教育认知程度偏低；创业教育课程体系及课程设置受学生欢迎程度不高；师资......
随着教育事业的不断发展,我国高等教育人才数量不断增加,一方面,促进了经济的不断发展,另一方面,也造成了巨大的就业压力,而且由于......
创业教育在我国尤其是西部欠发达地区的起步较晚，提高西部大学生的创业能力，对推动西部高校创业教育的持续健康发展具有十分重要的现......
目前,"大健康"产业转型升级,要求"健康类"专业教育助力产业自主创新能力的提升,培养健康行业具有创业精神的复合型人才。本文以蒂......
以1999～2014年CNKI学术期刊数据库中发表的创业教育主题文献为分析数据来源，重点通过社会网络分析法对其中的核心期刊文献进行关键词......
全社会都在鼓励大学生进行自主创业,但不是盲目的创业,大学生进行创业前,不但要注意自己创业能力的培养、创业知识的储备、创业资......
<正>创业教育是世界教育发展的方向,也是我国教育事业改革的必然选择。有学者预言,创业教育是21世纪中国高等教育改革的新亮点。民......
美国是全球范围内最早开始实施创业教育的国家,特别是在高校创业教育课程领域具有鲜明的特色。美国高校创业教育课程体系的演进也......
<正>后工业经济时代的今天,不少勇敢的年轻创业者依靠自己的勤奋与敢想敢干的劲头,取得了创业的巨大成功。国际社会普遍意识到创业......
<正>创业教育开展这些年来,已经取得了一定的规模,建立了相对完善的创业教育体系和创业教育课程,在教育理念、培养目标、教师队伍......
目前，大学生尤其是女大学生就业难已是一个不容小视的社会问题，这对高校女大学生创业教育提出了更高的要求。本文通过调查问卷和文献......
创业政策与创业活动、创业行为紧密相联，是人们是否选择创业以及创业成功与否的关键影响因素之一。大学生创业扶持政策是创业政策的......
本文针对西安民办高校特点,提出按照综合性、实践性和信息化原则,从创业教育内容体系和评价体系两个层面提出西安民办高校创业教育......
<正>为适应社会和教育发展需求,高校须重视大学生的就业创业教育课程体系建设,不断改善就业产业和区域结构,增加就业创业形式的灵......
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在经济社会可持续发展背景下,绿色创业研究日益兴起,绿色创业教育也开始受到广泛关注。国外绿色创业教育前沿研究呈现三个导向:"1+......
<正>一、国际高校创新创业教育发展历史教育理念及培养目标(一)美国双创教育发展历史理念及目标创新创业教育的兴起是全球经济的发......
在师范类专业开展创业课程教学工作，教师应该从创业课程体系优化设置的方法入手，实现师范类课程教学的有效性建设。在创业教育活动中......
<正>美国社区学院是其职业教育、成人教育的主要载体,在为社会培养技术技能人才的同时,还极为注重创新创业人才的培养[1]。近些年......
随着我国高等教育和经济形势的发展以及社会的推动,尚处于起步阶段的创业教育在培养大学生的实践和开拓能力、解决就业压力上发挥......
<正>随着知识经济的到来,国家教育部门不断提高对创新创业课程体系建设的重视。进入21世纪以来,全世界大多数高等院校的学生会选择......
高职院校开展创新创业教育是基于经济发展的需要;是高等职业教育自身发展的需要;是适应就业竞争的需要。高等职业创业教育中主要存......
<正>目前,我国已经进入以创业带动就业的阶段。在大学生创业方面我国政府制定一系列优惠政策,鼓励和支持更多的大学生进行自主创业......
本文在分析了高校创业教育课程体系重构的理论依据的基础上,重点探讨了高校创业教育课程体系的重构及其具体的实施模式,为深化高校......
<正>如何培养具有创业精神和创业能力的大学生,这个问题越来越引起世界各国高校的高度重视。美国是开展创业教育最早也是最普及的......
实现创新创业教育与专业教育有机融合,从培养自主创业者为主转向培养岗位创业者为主。构建分层分类的高校创新创业教育新体系,扩大......
<正>学完KAB课程,很多同学会问:"我能够创业了吗?"显然,这很难直接回答是能、还是不能。因为大学生创业的影响因素是非常复杂,有自......
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创业已成为大学毕业生走向社会的一种全新的就业方式,但目前大学生创业成功率极低。若继续保持如此低的大学生创业成功率,将无法解......
<正>党的十八大报告提出:"引导劳动者转变就业观念,鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业。"大学生创业既是我国教育体制改革的......
