师范类专业相关论文
教育实践是教师教育的重要内容，是实现师范生人才培养质量提升的重要途径。本研究在分析当前师范生中学教育实践存在的问题基础上，从......
文章首先分析了高校师范类专业教师教育课程思政实施的意义,然后阐述了高校师范类专业教师教育课程思政实施的现实诉求,最后提出了......
OBE作为师范类专业认证的重要理念，不仅对认证工作起着导向作用，同时也对师范类专业建设提出了新要求。课程是专业建设的核心要素。......
教育心理学是高等院校师范类专业的学生必须学习的教师教育理论基础课,该课程的学习是为了掌握教育心理学的基本概念和相关理论,提......
伴随着中国传统社会对教育的高度重视,教师通常被赋予最受尊重的社会政治地位。教师是中国传统社会的重要文化符号,同时对教师的表......
摘要:美术教育在学校美育中占有极重要的地位,它是学校美育的重要手段和途径。现今的小学、初中课本,随便翻开一页都是图文并茂的,......
22岁的北京师范大学2007级免费师范生杨永坤，在两个月的实习期里只讲了7节课。尽管有点沮丧，但与室友相比他还算幸运，有人只得到了一......
近年来，随着英语课程在幼儿园和小学的大力普及，诸多高职师范类院校的英语专业将英语活动课纳入了各自的教学计划和课程体系。但高职......
[摘 要] 师范类专业课程改革关系到我国未来基础教育教师的队伍建设。以心理学公共课程为例，选取沧州师范学院125名学生为研究......
教育改革影响到师范类专业的教学,对高职的师范院校而言,需要进行深入的优化改革.高职院校师范院系的实践教学有别于其他高职院系......
摘 要： 作者以情知并重为基础，探索教育学课堂教学情感教学的策略，使学生达到愿学、乐学、会学的学习状态，达到优化教学的目标。 关......
本文结合民族院校师范类专业教学实习的现状和特点，科学地分析了教学实习与大学生素质教育的独特关系。文章认为，教学实习是素质教育......
本文运用文献资料法、观察法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法,对洛阳师范学院体育学院师范类专业学生就业趋向现状进行了研......
地方本科院校师范类专业应用型建设既是其应然之举,亦是专业自身发展的必然定位。师范类专业应用型建设可以通过调整培养目标、优......
教师职业,受人青睐人们常说,人民教师是“人类灵魂的工程师”.教师,既“传道、授业、解惑”,又是学生们发展过程中的引路人.近年,......
专业认证制度是高等教育质量保障体系的重要组成部分,师范类专业认证的理念与标准既是认证专业的标准,也是专业建设的规范。高职院......
伴随着新课程改革的逐步推进,在全面实施素质教育中音乐学科的作用日益显著。在师范类专业认证标准下,提出了“学生中心、产出导向......
师范类专业认证是建立健全教师教育人才培养体系、深化落实人才培养质量和人才培养模式改革的重要举措,是对专业人才培养目标、毕......
师范类专业认证致力于促进高校健全教师教育质量保障体系,对全面深化教师教育改革,实现教师教育振兴发展,提升教师队伍整体素质和......
专业认证是保障高等教育质量的重要手段,对师范类专业建设有积极的促进作用。为此,应采取有力措施避免师范类专业认证流于做材料而......
结合高校师范类专业目前的教学情况,来查看学生大学期间学习的效果,为了适应当前社会应用型人才发展的需要,提出对师范类专业实行......
随着我国师范教育体系改革的不断深入,已经有越来越多的综合性大学在承办师范类专业.为更好地利用综合性大学的多学科优势来办好师......
本文根据师范类专业文献检索课的教学，综述了该课的教学设计，介绍其课程目标、统筹结构、教学内容、教法、教材、评估等内容后，认为今......
通过对师范类专业大学物理课程教学内容、教学方法、课堂组织模式以及课程评价方式的改革,不仅调动了学生学习的积极性和主动性,提......
<正>社会的发展靠教育,教育的发展靠学校,学校的发展靠教师素质。一个学校要想持续发展、良性发展,关键在教师队伍的建设。在实施......
随着高等教育大众化的推进,我国一些高校的师范类专业教育教学出现诸如培养目标有制定无落实、教师考核重科研轻教学、学科教育多......
引导新建地方本科院校转型发展是国家治理高校结构失衡的重大举措,对于促进我国高等教育结构的优化和经济与社会的协调发展都有着......
摘 要：教学实践是师范生巩固教育教学理论知识的有效途径，是师范专业课程的重要组成部分。当前教学实践依然是师范生培养的薄弱环节......
基础教育课程改革给肩负着为基础教育培养合格师资的师范类专业的实践教学带来一次深刻的变革。文章通过反思现行的高职师范类专业......
成绩考核是教学过程的重要环节，是检验学校教学效果和人才培养质量的有效途径，也是实现教学目标的重要手段。传统的高职师范类教育学......
前段时间，和在某小学任教的朋友交谈，了解到，2013年新学期伊始，学校外聘了几名代课教师，他们年级组分配了两人，都是师范类专业，一名研究生......
教育实习是师范类学生教学过程的重要环节,学校的组织管理、指导教师的指导对教育实习的顺利进行具有重要作用,应当总结经验,以利......
本文总结了学分制教学计划的特点，提出了编制学分制教学计划的指导思想和四项原则，指出了在编制过程中应处理好的五对关系。......
高等职业院校师范类专业科学合理的课程体系建设,是其培养基础教育合格师资的保证。我国师范类专业课程体系受到前苏联模式影响,虽......
为了解目前中学对化学师范本科毕业生的需求情况，结合当前地方高等师范院校师范类的毕业生去向问题，进而为地方高师院校修订人才培养......
开放教育在现代信息技术的支持下,有利于提升师范类专业办学资源的利用效度,而当前高校也已不同程度地开展开放教育形式,但其中还......
摘 要：文章采用问卷调查的方法，对师范类专业学生父母的职业状况、文化程度和教师家庭所处社会阶层进行统计，从社会分层的角度分析师......
地方大专师范院校办学规模和专业结构的变动调整,受制于人口变动状况对基础教育师资的需求。本研究采集了汕头市所属的九年义务教......
一、中国高校合并的背景以及意义与不足近年来,国家为了提高办学效益,克服中国专业学校多而综合性大学少的弊病,进行了有针对性的......
应用型院校在人才培养目标上提出了新的理念和要求．作为培养中等职业教育师资的应用型本科院校师范类专业如果不对课程内容体系进行......
教育部近日印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（以下简称《办法》），对普通高校师范类专业实行三级监测认证，认证结果为政......
美国一向是中国学生憧憬的留学地。说起美国的名校,信手拈来的就有哈佛、麻省、耶鲁、哥伦比亚等。麻省理工是理工生极其青睐的对......
分类教学是推进高校“思政课”教学改革的有效选择。目前针对“思政课”课程的教学,大部分高校按照文科、理科、艺术类实施分类教......
【正】一、学校现状分析我校是西安市阎良区一所街道办中心小学,距离阎良区城区中心5公里左右,下辖三个教学点,其中一所为完全小学......
学高为师,身正为范。教书者必先学为人师,育人者必先行为世范,这是“师范”的由来。我国的高等教育已走过百余年的风雨历程,在这期......
