初读感知相关论文
【摘要】在引导学生阅读过程中，阅读方法是关键，而让学生获得独特的体验和感悟则是阅读的核心。要让学生能在阅读中获得体验和感悟，那......
阐述了小学语文阅读教学的基本模式、采取的主要方式。积极为学生营造广阔无垠的思维空间，充分发挥学生的主体地位。阅读教学少讲多......
语文新课程标准要求小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生利用多种形式的朗读,充分地在读中整体感知,在读中有所感悟,在......
学生用自己已有的知识储备、阅读能力、核心价值观去理解文本内容、主旨及语言风格，形成自己独到的见解，既能提高学生的自学能力，还有......
[摘要]小学语文教材选编了大量的叙事类文本。虽然学生对叙事类文本比较感兴趣，但他们只是关注文本的表象，无法深入文本的内核展开探......
多读是学习语文的重要途径，“三读”阅读教学模式就是以读书训练为“经”，以语言文字学习为“纬”设计教学，具体是指阅读教学的三阶段......
摘要：阐述了小学语文阅读教学的基本模式、采取的主要方式。积极为学生营造广阔无垠的思维空间，充分发挥学生的主体地位。阅读教学少......
(一)"整—分—整"是语文阅读教学的基本原则。然而观摩小学语文阅读教学,舍弃对文本的整体感知,急躁或过早地求得细部亮点做深做大......
在语文课堂中,初读感知是重要的学习环节,是学生自主学习文本的开始,是顺利展开深入学习的基础。在教学中,教师要重视学生的初读感......
