初高中生物相关论文
高中生物学是初中阶段生物课程的延续,是在初中教育基础之上更高层次的生物教育,所以初高中阶段的教学衔接问题一直是教育实施过程......
教学衔接一直是我国教育研究的重要内容,尤其生物学科在教学衔接方面的问题更加突出,亟需开展相关研究和实践。目前处理衔接问题的......
在初高中教学阶段,培养学生的科学探究素养是教学目标之一,实验教学则是实现这一目标的有效教学手段。目前初高中实验教学衔接过程......
摘 要：生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学，在生物实验教学中，根据学生的不同年龄特征和心理特征，初中实验和高中实验......
各学科的知识内容和难易程度会随着年级的变化按照其内在的知识逻辑而发生改变,某一学科在低年级的内容为高年级的学习奠定基础,而......
（陕西省汉台中学 723001） 【摘要】按照现行的生物教材，高中生物学习，是在原有初中生物学知识的基础上进行的， 要想更好地学好高中......
生物是一门讲述生命现、总结生命规律、解释生命过程的学科,因此学好生物对于学生的成长和发展发挥着重要的影响.然而,高中生物相......
首先介绍了生物在中学阶段的作用,然后提出了初高中生物教学衔接的问题,包括:知识难度梯度跨度、学习时间的安排等。经过分析,提出......
为了解2019年浙江省综合性课程——科学中考中生物试题的特点,便于学生学习以及教师教学,本研究统计分析了浙江省不同地区中考科学......
初高中生物教学是否衔接良好直接关系到学生能否适应高中生物学科的学习,影响到学生的学习质量和学习兴趣。在当前初高中生物教学......
初中阶段的生物学科课程设置的内容比较简单,这个阶段的学生都处于动手能力和好奇心很强的时期,面对生物学科中各种丰富的生物实验......
我国初、高中阶段的教育是分段进行的,初高中教材内容的跨度较大,学生在初中完成生物学课程学习之后,间隔一年才能进入高中生物课......
初中生物在中学阶段具有十分重要的地位,它前衔接小学的自然科学课,后承接高中庞大的生物知识体系。所以,初高中生物教学之间应该......
高中生物教学应该是在初中生物教学的基础上实施的较高层次的生物教育。但由于初高中逐渐分隔,教师间交流甚少,同时高中新课改滞后......
文章首先讲解了初高中生物知识体系的差异,然后提出了初高中生物“神经调节”的衔接教学策略,包括研究教学方法,推动学生学习特点......
学生第一次接触生物是在初中阶段,而更深入学习和全面了解生物却是在高中阶段,这是一个由浅入深,由表面至内在的递进过程,因此,有......
我国的教育是分阶段的,分为义务教育阶段、高等教育阶段等,初、高中是两个相对独立的教学阶段,故存在衔接问题。各个教育阶段的衔......
