制度德性相关论文
自国家以制度等方式干预学校教育以来，“学校是一种制度性的存在”①，即学校以制度化的形式而存在，各种学校制度构成了学校教育环境。......
本文在分析制度与道德、制度德性与个体德性关系的基础上，探讨了学校制度的德育意义，并结合实际对当前学校制度进行道德审视，指出当前......
制度的德性包括制度本身的德性和制度中人的德性两个层面.制度本身的德性,是指制度本身所蕴涵的道德追求和道德理想是否与人类活动......
要实现世界经济正义，需要全球性组织和世界各国共同努力，建立平等对话机制，实现世界范围内的经济制度德性，充分发挥联合国等国际组织在......
人性是人的自然性和社会性的统一.人的自然性即在潜意识中起本原作用的动物本能,容易从恶但并不必然从恶;而人的社会性,即在不同的......
校规是教育制度中的微观制度之一。校规德性的缺失使其处于异化之中，制度德性是审视校规的重要尺度，经过制度德性考量的校规才具有存......
在大学管理中，行政权力和学术权力应当合理划分、规范运行、相辅相成、形成合力，共同服务于学校的总体目标。但目前我国大学受大环境......
中国农村土地制度经历了从均分化土地私有制到集体所有制,再到家庭承包经营制和承包经营权物权化的复杂变迁过程,有关改革方向的论......
作为中国改革开放、社会主义现代化建设的总设计师,邓小平高度重视社会转型期的制度设计、制度安排,并在社会主义制度的公正性和社......
道德教育呼唤良性的制度供给。制度供给的泛化与异化，僭越了道德本真，侵蚀了道德教育的魅力与活力，已成为当前道德教育持续纵深推进的......
幽暗意识即人性中存在与始俱来、无法消解的阴暗面,这种意识为认识人性开辟了一个新视角,有深刻的道德意义。世界古老文化传统中几......
加强和改进高校师德建设是当前一项刻不容缓的任务，但是在实践中，有一些错误的思想认识和做法阻碍了师德建设的顺利进行，偏离了以人为......
制度建设是邓小平行政伦理思想中最具创新意义和最具特色的部分。文章分析了邓小平行政伦理的制度建设思想：制度德性优先于个人德性......
制度与人的关系具有内在性和紧密性,人的发展是社会进步的基本标志,制度德性建设是人的发展的内在要求。在人的发展视野中,自由和......
制度或体制的合道德性的重要，近些年来已引起国内有关研究者的关心。中国传统伦理学在相当长时期里正是由于没有关注伦理与制度的关......
随着教育法制建设的进程，以及高校依法治校方略的实施，完善高校校规建设，成为落实高校办学自主权、建立现代大学制度的内在需要。然而......
近年来,对制度道德性问题的研究已成为理论界的一个热点问题.一般来说,制度德性优于个体道德的选择.有德性的制度应该有利于促进社......
文章从制度德性的视角分析了合德的高校奖学金制度在制度设计和运行中的特点,据此认为奖学金制度是具有德育可能性的,并从德育立场......
对师德概念的模糊认识导致师德的边界不清,而相关制度的制定对这种模糊起到推波助澜的作用。《中小学教师违反职业道德行为处理办......
过去我们抓师德建设，常较多地从思想意识和信仰层面出发，忽视了师德在规范层面上的机制性特征；往往过于强调道德自律性一面，忽视了道德......
<正>当前,创建世界一流大学(WCU)业已成为一个全球性话题,成为很多国家的战略需求和目标指向。中国也不例外。在相继实施了"211工......
<正>2019年9月14日至15日,"传统德性伦理与现代政治哲学"学术研讨会在武汉大学召开。会议由天津社会科学院伦理学研究所暨《道德与......
“封闭式管理”作为学校管理的一种制度选择，近年来格外受到学校管理者的青睐，理论界有热烈拥护的，也有大加挞伐的，但大多是从其制度的......
制度德性是影响社会风气的根本因素。在社会转型期,制度德性的缺陷使社会风气处于混乱状态。构建和谐的社会风气需要我们变革经济......
制度是德育的重要资源，面对目前转型社会中德育实效性低的现状，重视德育中的制度教化成为解决问题的可行之路。本文力图通过对历史上......
