功名相关论文
大唐开元年间，京城长安，书生孟浩然站在皇榜前，几乎是以穿透纸背的目光，将榜单扫描了几十遍，却没找到自己的姓名。 孟浩然沮丧到了极......
小说阅读对初中生来说是个新鲜的阅读形式，一般初中语文还是以散文、说明文和诗歌阅读为主，涉足小说阅读并不多，所以我们不能像对待高......
摘要：梁德祥先生刊文指出央视戏剧频道将“画饼”错写成“话柄”。其实央视没有错，因为这两个词出处不同，意思有区别，也需要特定语境，运......
北宋词人柳永年少之时便才气过人。进京赶考时，见京城处处繁华盛景，笙歌曼舞，犹如脱笼的鸟儿，不久便把诗书抛在脑后。烟雨楼下，他痴痴聆......
[摘要]科举深刻影响唐代社会，当时一些妇女的婚姻、家庭生活、经济活动乃至对子女的教育都与科举产生密切的关系。这种现象的出现，根......
晚清时期，中国经济社会发生了巨大变化，传统的士农工商观念随之转变，此前作为末端的商人的地位开始上升，尤其是在口岸城市，一些身兼商人......
摘 要： 《窦娥冤》中的窦天章一直深受老百姓的同情和爱戴。纵观全剧，这一人物形象虽然只出现过两次，却有着关乎全局的作用：是他为了......
摘 要: 本文通过比较话本《杜丽娘慕色还魂记》和《牡丹亭》,认为汤显祖对柳梦梅形象的再塑造赋予了《牡丹亭》更深的时代意义。结......
摘要：从认知语言学语义分析的角度评价《好了歌》两个英译本中四个典型意象，探讨译本与原文的相符度。 关键词：认知语言学语义分析......
摘要：古人常以“长啸”“高歌”述志、抒怀，归有光在《项脊轩志》中记述自己“偃仰啸歌”，既暗示了自己求取功名重振家业的使命感，也暗......
【摘要】《项脊轩志》抒写了家道中落的哀婉，人亡物在的悲伤，但在哀婉与悲伤中我们看到的不是颓废，而是归有光对功名自信和对家威重振......
曹彬是北宋的开国名将，为人诚实，敦厚义气，尤其是以会用人而值得称道，史称“气质淳厚”。曹彬不仅能使用好有才能的人，让他们人尽其才，才......
走进歙县棠樾牌坊群，一座座牌坊见证了徽州的千年变迁，兴衰荣辱。学界对徽州牌坊的研究，多关注于贞节牌坊，而对数量最多的科第坊却关注......
近几天，“钱途”一词又风靡一时。在利欲熏心的现代社会，“钱途”好似意味着就是“前途无限”和“正途”，这种观点正确与否在此不予评......
摘要：对于韩愈的《送李愿归盘谷序》，大多数学者的观点认为是表现韩愈对官场的嘲讽，对隐士生活的赞美，对趋炎附势的小人的挖苦。但从韩......
前日又细读《儒林外史》，阅至终篇才忽然觉出，全书的精彩就在这里一笔都托了出来。书的结尾，吴敬梓假托万历皇帝上谕，将书中提及的读书......
请以“精神上的跨越”为话题，写一篇不少于700字的文章。 渭水河畔，他一袭白袍，似从历史的深处跨越而来。寒风拂面，他双眉紧蹙，实现......
我微微地一吟，这世界就寂然了。 我是兰，要隐居荒野，然后就“不为五斗米折腰”，坦荡荡地飘然而去。 这清高自然又不矫揉造作，最不......
吾乡山西老前辈谷景生晚年有篇题为《史说的，说史的》的短札，看了十分感慨。他说： “给历史穿衣戴帽是有些人的一大偏好。孩子们可......
“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”这是人们非常熟悉的古文名句之一，出自唐代刘禹锡的名作《陋室铭》。该文脍炙人口，流传甚广，收入古今很多......
皇帝也是人，性情中也会有幽默的一面。 雍正帝批示奏折也很认真，有的还很睿智幽默，读来令人发笑。如有个官员犯了罪，在狱中给雍正写......
“赠送您一枚护身符，保佑您全家平安。”4月初，清明节左右，当你漫步在北京市大兴区街头，听到这样的声音的时候，一名尼姑装束的妇女已经......
摘 要： 乔吉的杂剧《金钱记》，全名《李太白匹配金钱记》，是一部爱情剧。剧中的主要人物形象鲜明突出，有研究分析的价值。韩飞卿是一个......
司马迁为刺客们留下的传记惊心动魄。2000多年前，他决定为刺客立传时，这样做是完全不符合传统历史观念的。史书从来是预留给权力和知......
而在中国古代家书方面，王阳明、曾国藩可谓是两座高峰，这两位经历相似，思想亦有交集，但具体而言，又有区别，那么他们的家书又有何异同呢，对......
科举考试深深地影响士子们的生活,士子们顷尽一生学习,只为了科举及第,通过科举进入仕途,在官场上平步青云,光宗耀祖.科举为他们的......
孟老夫子说:穷则独善其身,达则兼济天下。一言既出,千百年来芸芸众男人趋之若鹜。履行这一宗旨的一般的路径是:有了知识学问,就去......
唐代的科举考试只考一首诗，名日“试帖诗”。写试帖诗有许多清规戒律：每句必须5个字，全诗12句（有时要求16句），还要讲究平仄、对偶、押韵......
明代中叶的王阳明在自己所坚持的“圣人之道”引领下，看淡功名利禄，开创了以“知行合一”为核心的心学思想，并用“知行合一”的思想做......
